资源描述
牛首中心小学五年级数学导学案
班级: 姓名: 主备人: 李群玲 蹲点领导:
课题: 用方程解决问题例1 课型:新知探究课 课时1课时
学习目标:
1. 我能从具体情境中找出简单的等量关系 。
2.我能根据等量关系将未知数设为x,并正确列方称,解方程。
3、我能在解方程的过程中获得数学建模的初步体验。
重难点:
我能根据题意找出简单的等量关系,将未知数设为x,并正确列方称,解方程。
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
一) 复习导入。
(1).小王原来跳高成绩是1.05米,现在成绩提高达到了1.12米,成绩提高了多少米?
(2)解方程
3+x=5.4
X—6=7.6
x÷5=15
0.2x=6
二)解读学习目标:
内容:
独学书本73页例1
学法:
1、研读例题。
①独立看图。
②写出等量关系式
---------------------
③列出方程并计算出来:
----------------------------------------------------------------------------------------
④检验并做答。
检验:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------2、模仿尝试。
列方程解决问题。
完成73页做一做(1)小题:小明今年身高1.53米,比去年长高了8厘米,小明去年身高多少米?
3、总结方法。
分析实际问题中的数量关系,找出( ),列出( ),并( )。
4、拓展提升。
完成73页做一做(2)小题。
对学
对子检查独学完成情况:
对子间说一说73页做一做的等量关系式是什么?
群学
合作研讨重难点内容:
例1中:
① 正确写出等量关系式,列出方程,并解答。
② 一般来说,同一等量关系式,用加法表示,会容易思考些。
预展:
针对展示方案,分组进行思考展示方式及预展。
展示主题一:
内容:展示例1
建议:
1、先写出等量关系式
2、设未知数x,列出方程。
3、解答并检验。
展示主题二:
内容:展示73页做一做
建议:
1、先写出等量关系式
2、设未知数x,列出方程
3、解答并检验。
我的收获:
等
当堂测评 分层达标
落实基础★
1,写出等量关系式, 再列出方程, 并解答.
①一个数减13的差是6.
②比一个数的3倍多2.1的数是7.5
发展能力★★
2.根据题意,先写出等量关系式, 再列出方程, 并解答.
① 一件衣服现价80元,商家优惠了38元,原价多少元?
②苹果2.5千克卖18元,每千克多少钱?
提升素养★★★
3. 根据题意,先写出等量关系式, 再列出方程, 并解答.
美术小组有男生250人,比女生多15人,美术小组中女生有多少人?
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