小学六年级上册语文期末综合测试.doc

小学六年级语文第十一册期末综合练习题
一（1）.看拼音写词语。5
màn  yóu    yùn   hán  qín  jiàn  jiǒnɡ  xiānɡ  qì  ɡài fēn  zhì  tà  lái   yīn   qín
（      ） （       ）（        ）（         ）（     ）（              ）（        ）
2.看拼音写字，组成词语。4
mò
沙（  ） （  ）水
（  ）生 （  ）写
yù
沐（  ）（  ）习
（  ）望 （  ）见
dú
牛（  ） （  ）书
（  ）职 （  ）品
jié
（  ）约 （  ）束
（  ）白 （  ）力
二、写字与词语理解。7
2．写出下面带点词语的意思。2
今我来思，雨雪霏霏。______________________________
随风潜入夜，润物细无声。_______________________________
明月别枝惊鹊____________________________ 洋洋兮若江河______________________
三、词语积累与运用。17
1.照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）3
例：（清爽）的天气
（      ）的溪水（      ）的足迹（       ）的汽水（      ）的月光 （      ）的回答  （     ）的叫声
2.在（   ）里填上字，组成词语。7
（  ）（  ）之缘   （  ）然大悟   一反（  ）（  ）   暗（  ）天（  ） （  ）雨（  ）舟   （  ）天（  ）降
（  ）（  ）落后   （  ）然如故   （  ）（  ）不得   无（  ）无（  ） （  ）（  ）沓来   （  ）然一新 
（  ）（  ）风霜   （  ）然不同   张（  ）李（  ） （  ）（  ）吞枣  
3.按要求写词语。7（1）写出四个描写“说”的词语。（由四个字组成，不写叠词。_____________    _____________    _____________    _____________
（2）写出四个描写人物神态的词语。(由四个字组成)
_____________    _____________    _____________    _____________
（3）写出表示“多”的成语。
颜色多（          ）  花样多（          ）  读书多（          ）见识多（          ）  兵马多（          ）  事物多（          ）
四、词句理解12
1.写出句子的意思。2
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
______________________________________________________________
（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
_______________________________________________________________
2.写出环保、诚信的名言各一条2
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
3.按原文填空3
（        ）的天空中挂着一轮（          ）圆月，下面是（      
），都种着（               ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（      ），手（    ）一柄钢叉，向一匹猹（        ）地刺去。那猹却（           ），反从他的（      ）逃走了。
4.能力展示5
（1）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：（“                     ”。）爷爷却叹道：（“                                  ”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘ ’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“                       ”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“                                        ”）说明的就是这个朴素的道理。
五、阅读短文回答问题。17 （一）
皮鞋匠静静地_____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……
（1）在“___”填上所缺的部分。3
（2）皮鞋匠眼前出现的景象与月光曲有什么联系？2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（3）把描绘《月光曲》内容的句子用“~~~”标出来。1
（二） 勇气叩响成功的大门 (2+1.5+1.5+3+1+2)
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一开，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到选拔委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。或是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。
干吗要闩上呢    老者笑着说    当你把别人闩在门外时    也就把自己闩在屋里   我才不当这样的傻瓜呢   他就是戴维教授   他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”
经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇学学院实验室主任，英国皇家学会会员。
1.把第七小节未加标点处加上标点符号。
2.联系上下文解释词语。
A.大名鼎鼎____________________   B.须发皆白____________________
C.徘徊_________________________________________________________
3.写出文中画横线句子的意思。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.这篇文章多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是          的，而大名鼎鼎的戴维教授却是          的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名              ，后来，他成了                          ，等等。法拉第的成功说明              的重要。
5.你知道哪些关于勇气或成功的名言？请写一句。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6.读了这篇短文，你想说点什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________六、作文40
题目：尝试
“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在400字以上。