有理数的乘方反思.doc

有理数的乘方

实践收获

重难点：1、对数的乘方的意义学生掌握还是比较好。2、在对一个分数和小数乘方的计算上还存在一些问题。3、对于(-2)的平方与2的平方的相反数的区别部分同学还没完全掌握。4、学生对于含有乘方的混合计算的运算顺序还有些混淆。
教学策略：1、在教学中我运用了多种教学方法，如：讲授法、练习法、讨论法、总结归纳法等。2、教学手段上也利用了多媒体、展台等现代化的手段。3、教学设计上也做了一些强化；在练习题的设计上做了一些变式训练和提高训练。
检测评价：1、在练习题中其实也注意了对这节内容难点的突破问题。但从学生的反馈上看并不理想。2、从新设计了练习和提高训练。

问题建议
1、对于教学中的重点和难点在教学中我其实也做了针对性的安排，但学生还是会犯意料之中的错误？2、多媒体的运用上还不够熟练，板书设计反而出现了困惑。

证明材料
教师在培训期间进行课堂实践、线下研修等的照片、活动记录等证明材料。

备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。