古诗鉴赏反思.docx

《诗歌赏析》课后反思
龙凤初中 黄鑫

古诗词赏析在中考中学生丢分较多，常常无从下手，不知如何解答。而古诗词所涉及的知识比较广泛，如诗歌的内容，诗歌的语言，意象，作者所表达的情感，诗歌中用的修辞方法以及表现手法，表达方式等。要在一节课中全部讲到，时间紧张，课堂容量较大，而且学生现在的诗词基础较为薄弱，所以根据我们现在的学情，我设计了这节课的主要内容。在所学过的古诗词的基础上，选取了学生熟悉的诗词，引导学生赏析、回忆、归纳，在感悟中总结诗词的大概特点，从而在引导的过程中教会学生如何以自己的理解去赏析，掌握简单的技巧，从而在古诗词赏析的方法中起到以点带面的作用。
上课前用《读你》这首歌表达自己对古诗词的感情。导入之后引导学生自己去说对诗词的理解，只要言之有理，及时的给予鼓励和评价，课堂中尽量让不同层次的学生发言，发现问题及时解决，最大限度的通过评价鼓励学生的积极性。
在课内赏析的基础上进行中考试题链接，让学生在练习中体会掌握知识的喜悦，尽量做到学以致用。
最后引出古诗词中考考点，以及常见的一些方法和技巧，由于时间的关系，只能用部分诗句补充。为了让学生更好的掌握今天的知识点，所以在作业上要求学生分析友情送别，爱国，愁绪等方面的诗句，搜集整理有关豪放，婉约，山水，花间词派等诗词。
总体而言，在这节课中完成了自己对教学的目标，教会学生一些简单的方法，给学生在古诗词赏析方面一点自己的理解和想法，希望在教学中能够教学相长。
课堂中总有不完美的地方，比如时间的紧张，总觉得还有很多知识点还没有讲完，如诗词中有关友情送别，爱国，怀古，用典等，不能面面俱到。学生思考的时间有些短。上课语速快，课题有些大等，今后在教学要不断改进，不断学习，不断提高自己的业务素养。