数与代数第六课时.doc

数与代数：第六课时
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复习内容：四则混合运算及文字题。
复习目标：
1、通过综合复习使学生能牢固地掌握四则混合运算的顺序；能选择合理、灵活的计算方法。
2、能理解四则运算中的数学术语，列综合算式解答文字题；进一步提高计算能力。
复习过程：
一、选择合理的算法进行四则混合运算
练习：先说说算法，再进行计算。
（－）÷（×42）　　　　　　　÷〔（＋）×〕

二、文字题的列式计算
1、用3与2.25的差除以，所得的商再减去0.9，结果是多少？
（1）这里的“结果”是表示　　　　。
（2）是　　　　数与　　　　数的差。
（3）商是多少？怎么算？
列出综合算式：

2、练习。
（1）25.16除以3.7的商，减去乘20的积，结果是多少？

（2）174.8减去74.7，所得的差除以0.91，得出的商再减去100.95，结果是多少？

三、小结
从以上练习中可以看出，在文字题中数学术语的理解非常重要，特别是在除法中有几种不同的表达方式要着重掌握。例如：a÷b可以读作：
①a除以b；②a被b除；③b除a；④b去除a。
可以看出：“a被b除”与“a除以b”是一样的；“b去除a”与“b除a”是一样的。
四、综合练习。
1、判断下面计算是否正确，如有错说明为什么，并订正。
（1）×6－＋＝2－1＝1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）÷×3＝÷×3＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、用递等式计算。（能简算的要简算）
9.25×＋×9.25　　　　÷13＋×　　　　　　÷（－）×

（8－－）÷　（1÷＋1÷）÷6.5　　〔－（－0.875）〕÷

3、文字题。（用综合算式解答）
（1）12减去10个所得的差除以，商是多少？

（2）0.8乘125的积，加上27.3除以4.2的商，得多少？
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