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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地,这一单元学完了，我们有了许多收获。现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地二，去汲取里面营养吧。,第1页,1.交流平台,自主学习，合作探究,（1）,同学们，我们学习了阅读方法：,阅读时要动脑筋，主动提出问题。,从不一样角度提出问题，让自己思索愈加全方面和深入。,筛选出最值得思索问题，加深对文章内容了解。,要养成勇于提问、善于提问习惯。,第2页,注,-,驻 抄,-,钞 赔,-,培 堵,-,赌 煤,-,媒 芬,-,氛,习作,第3页,“注”偏旁是氵，动词，形声。从水，主声。本义是灌入，注入。,“驻”偏旁是：,马，应读“,zh”,；,字义是：（车马等）停顿，泛指停顿或停留。,“抄”偏旁是扌，本意是指誊写，照原文写，搜查而没收，走简捷路,。,“钞”,偏旁是“扌”，本意同“抄”或作纸币,。,第4页,3.词句段利用,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,那时没有电灯、电视、收音机和汽车。,那条狗高兴时候叫，担心时候叫，发怒时候也叫。,那条狗高兴、担心、发怒时候都叫。,第5页,第一句重复,利用“没有,没有,没有,也没有,”,，表示了当初条件很差。,第一句重复,利用“,时候”,，表示出这条狗在不一样情况下都会叫。,第6页,a.大声朗诵书中句子。,b.思索并说一说这是什么句？,c.照样子，你也写一写吧。,莫非地球资源是取之不尽吗？当然不是。,（2）读下面句子，注意问号使用方法，再照样子写一写。,设问句就是明知故问，自问自答。,小结：设问句是为了强调自己观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答，即自问自答。设问句基本特点是“无疑而问”，目标在于引人注意，启发思索。,第7页,4.日积月累。,a.好问则裕，自用则小。尚书,b.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记,c.智能之士，不学不成，不问不知。【汉】王充,d.人非生而知之者，孰能无惑？【唐】韩愈,第8页,（1）朗诵这些语句。,（2）说说句子意思）。,a.意思：谦虚好问人气度就宽宏，自认为是人气量就狭小。,b.要博学多才，就要对学问详细地问询，彻底搞懂，要慎重地思索，要明白地区分，要切实地力行。,c.不学习自能知道，不问他人自己就知道了，从古到今做事情，还没有这么人。,d.普通人不是圣人和贤人，谁能没有过失？,第9页,课堂小结，激发利用,同学们，这节课我们学会了阅读许多方法，明白了形声字特点，学习了什么是设问句，还学习了文言文里面句子，希望同学们在以后学习中利用所学知识去处理问题。,第10页,
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