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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,音乐观赏教学,1/14,音乐观赏教学,一、音乐及其特点,2/14,音乐观赏教学,一、音乐及其特点,二、音乐基础要素与表现伎俩,音乐基础要素是指组成音乐各种元素,包含音高低、长短、强弱和音色。由这些基本要素相互结合,形成音乐惯用“形式要素”,比如:节奏、旋律、和声织体,以及力度、速度、调式、曲式等。,组成音乐形式要素,就是音乐表现伎俩。,3/14,音乐观赏教学,一、音乐及其特点,二、音乐基础要素与表现伎俩,音乐基础要素是指组成音乐各种元素,包含音高低、长短、强弱和音色。由这些基本要素相互结合,形成音乐惯用“形式要素”,比如:节奏、旋律、和声织体,以及力度、速度、调式、曲式等。,组成音乐形式要素,就是音乐表现伎俩。,三、怎样观赏音乐,4/14,音乐观赏教学,一、音乐及其特点,二、音乐基础要素与表现伎俩,音乐基础要素是指组成音乐各种元素,包含音高低、长短、强弱和音色。由这些基本要素相互结合,形成音乐惯用“形式要素”,比如:节奏、旋律、和声织体,以及力度、速度、调式、曲式等。,组成音乐形式要素,就是音乐表现伎俩。,三、怎样观赏音乐,音乐观赏可分为三个层次,5/14,音乐观赏教学,一、音乐及其特点,二、音乐基础要素与表现伎俩,音乐基础要素是指组成音乐各种元素,包含音高低、长短、强弱和音色。由这些基本要素相互结合,形成音乐惯用“形式要素”,比如:节奏、旋律、和声织体,以及力度、速度、调式、曲式等。,组成音乐形式要素,就是音乐表现伎俩。,三、怎样观赏音乐,音乐观赏可分为三个层次,1,官能观赏(直觉感受),6/14,音乐观赏教学,一、音乐及其特点,二、音乐基础要素与表现伎俩,音乐基础要素是指组成音乐各种元素,包含音高低、长短、强弱和音色。由这些基本要素相互结合,形成音乐惯用“形式要素”,比如:节奏、旋律、和声织体,以及力度、速度、调式、曲式等。,组成音乐形式要素,就是音乐表现伎俩。,三、怎样观赏音乐,音乐观赏可分为三个层次,1,官能观赏(直觉感受),2,情感观赏(体验了解情感),7/14,音乐观赏教学,一、音乐及其特点,二、音乐基础要素与表现伎俩,音乐基础要素是指组成音乐各种元素,包含音高低、长短、强弱和音色。由这些基本要素相互结合,形成音乐惯用“形式要素”,比如:节奏、旋律、和声织体,以及力度、速度、调式、曲式等。,组成音乐形式要素,就是音乐表现伎俩。,三、怎样观赏音乐,音乐观赏可分为三个层次,1,官能观赏(直觉感受),2,情感观赏(体验了解情感),3,理智观赏(作出分析评价),8/14,音乐观赏教学,四、怎样提升音乐观赏能力,9/14,音乐观赏教学,四、怎样提升音乐观赏能力,五、教师应为观赏课做什么准备,10/14,音乐观赏教学,四、怎样提升音乐观赏能力,五、教师应为观赏课做什么准备,六、小学音乐观赏教学一些方法,11/14,音乐观赏教学,四、怎样提升音乐观赏能力,五、教师应为观赏课做什么准备,六、小学音乐观赏教学一些方法,七、注意事项,12/14,音乐观赏教学,四、怎样提升音乐观赏能力,五、教师应为观赏课做什么准备,六、小学音乐观赏教学一些方法,七、注意事项,13/14,14/14,
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