《西江月》《天净沙秋思》讲义.doc

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必背诗词精讲：《西江月》、《天净沙秋思》《天净沙·秋思》作家作品简介马致远，号东篱，大都(今北京)人。元代著名散曲家。曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等杂剧共15种，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”，王国维称赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。这些评价，并非溢美之辞。散曲知识天净沙：散曲曲调名。散曲是元代的新诗体，是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐歌唱的长短句歌词，以后文人相继大量写作。散曲分小令与套数两种。小令只有一支曲子。套数又叫“散套”、“套曲”，是若干小令相联而成的组曲。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。赏析这篇作品在布上有一个显著的特点：前三行全是写景，用名词构成一幅切恸人的图画。“枯”“老”“昏”“古”“西”“瘦 ”等词语的色彩情调都贴地衬托出天涯游子的思绪。后两行才点明在夕阳西下环境中的游子，显得何等孤凄悲凉。这些细节联结在一起，就会出现这样一个境界：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶缤纷；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢？异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯。”由此可见他的愁是何等的浓重。阅读《天净沙·秋思》，然后答题(15分) 天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 11．这首曲的曲牌名是，曲名是。(2分) 12．第一句中“ ”一词表明写秋末之景；“昏鸦”写黄昏时归巢之鸦，写出了在他乡的游子的之情。(3分) 13．第三句中“ ”写出了荒凉，“瘦马”的原因是：。(3分) 14．“夕阳西下”点出了，“夕阳”照应了上文的“ ”字。(3分) 15．全曲用九个细节构成一幅画面，表达了怎样的感情？(4分) 。《西江月》夜行黄沙道中辛弃疾文体介绍词是一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，也称“诗余”、“长短句”等。它兴起于隋唐民间，晚唐、五代文人使之调式逐渐固定下来，艺术上也渐趋成熟。到两宋，词的创作空前繁荣，出现了许多著名词人和多种风格流派。李清照和辛弃疾分别是婉约派和豪放派的代表词人之一。每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”，如“如梦令”、“西江月”等词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵，和词的内容并无必然联系。词的段叫一片或一阕。作者介绍辛弃疾:字幼安,号稼轩,历城人。南宋词人，其词抒写力图恢复中原故土的忠贞热情。倾诉壮志难酬的悲愤, 咏祖国河山。艺术风格多样,以豪放为主,与苏轼并称为---“苏辛”。有<<稼轩长短句>> 背景这首词选自<<稼轩长短句>>,“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是题目。辛弃疾退隐上饶带湖期间,经常行径风景优美的黄沙道中,“溪山一片画图开”有感于江南夏夜的幽静,写下了这首词。《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。有节奏朗读<<西江月>> 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说/丰年，听取/蛙声/一片。七八个/星/天外，两三点/雨/山前。旧时/茅店/社林/边，路转/溪桥/忽见。赏析美词词的上阙,以一个清朗,宁静的农村夏夜为背景,衬托出热闹,红火的丰收前景,连青蛙也来“助兴”,花香更是报喜的“信使”。赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” 写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，“月”和“惊鹊”,“风”和“鸣蝉”并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境.蝉鸣,可见天气闷热,是一伏笔。赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” 稻花香，既写出了所见、所闻，又写出了所嗅，使人身临其境，先感其美。就在信手写景的同时，作者又于人们不知不觉之中，自然地抒了情。作者将“蛙”拟人化，不仅显得生动，形象，同时还写活了一个境界，即：写出了农家的热闹气氛和欢乐的心情，抒发了人逢丰年的喜悦。这正是作者心情的自然流露。这一句写得有景，有声，有情，三者水乳交融，真是情景相生，声情并茂赏析美词词的下阙,写的是夏季天气突变的景象,并反映了作者热爱农村生活的愉悦情感. 赏析“七八个星天外，两三点雨山前” 下片笔锋一转，进人写雨。首句写远望之所见乌云四起，透过云隙可以看到稀疏的星光。这境界，与上片的气氛已有很大的不同了第二句写的是骤雨初来，大雨将至的信息。既然，雨滴已经洒向山前，那么紧接着便会洒向山后的。写出了夏雨的特点赏析“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见” 可总因为醉心于倾诉丰年在望之乐的一片蛙声中，竟忘却了越过“天外”，迈过“山前”，连早已临近的那个社庙旁树林边的茅店，也都没有察觉。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，体现了作者深厚的艺术功底，确实是令人玩味无穷。课文小结该词是辛弃疾少有的描绘农家自然风光的小令。词人描绘了一幅江南山村盛夏月夜图,一片诗情画意,优美动人,夜色那么清幽,气氛那么恬静,充满了朴野成趣的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情. We Are The World Michael Jackson There is a time when we should heed(留意) a certain call Cause the world it seems it’s right in this line Cause there’s a chance for taking in needing our own lives It seems we need nothing at all I used to feel that I should give away my heart And it shows that fear of needing them Then I read the headlines(标题) and it said they’re dying there And it shows that we must heed instead We are the world We are the children We are the ones who make a brighter day So let’s start giving But there’s a chance we’re taking We’re taking our own lives It’s true we’ll make a brighter day just you and me Give in your heart and you will see that someone cares Cause you know that they can feed them all Than I read the paper and it said that you’ve been denied And it shows the second we will call We are the world We are the children We are the ones who make a brighter day So let’s start giving But there’s a chance we’re taking We’re taking our own lives It’s true we’ll make a brighter day just you and me No there’s a time when we must love them all And it seems that life, it don’t make love at all But if you’d be there, and I’ll love you more and more We are the world We are the children We are the ones who make a brighter day So let’s start giving But there’s a chance we’re taking We’re taking our own lives It’s true we’ll make a brighter day just you and me We are the world We are the children We are the ones who make a brighter day So let’s start giving But there’s a chance we’re taking We’re taking our own lives It’s true we’ll make a brighter day just you and me We are the world We are the children We are the ones who make a brighter day So let’s start giving But there’s a chance we’re taking We’re taking our own lives It’s true we’ll make a brighter day just you and me We are the world We are the children We are the ones who make a brighter day So let’s start giving But there’s a chance we’re taking We’re taking our own lives It’s true we’ll make a brighter day just you and me …… 4

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