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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合性学习图文转换题,之,漫画类试题答题技巧,2014中考语文专题复习,1,1.什么是漫画,用,简单而夸张,的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用,变形、象征,的手法,构成,幽默、诙谐,的图画,以取得,讽刺或歌颂,的表达效果。,自学达标 了解漫画,2,漫画的构成,标题,:,(可以没有),即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。,画注,:(可以没有),是对画面情景的提示与注解。,主体:,是画面各“因素”构成的情景;,3,合作探究 点拨构建,4,漫画类试题,考点:,(1),描述画面,;,明确考点,有的放矢,5,(河北省卷)仔细观察下面这幅漫画,回答问题。(共 5 分),用说明性语言简要介绍画面的内容。,画面的内容:,画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。,6,说明漫画内容:,一般是对漫画(图案)内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感,不议论,不抒情。,说明,的顺序,:,可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”,“总分总”“总分”等的说明顺序。,如有标题,一定要先写出来(如“这是一幅标题为的画。”),然后依次介绍画面内容(先背景后人物)。,解题指导,说明漫画内容,7,观察漫画砍用简洁的文字说明漫画内容。50字左右,“砍”,参考答案,:,这幅名为,砍的漫画中,,有许多树桩,,一个人,脚踏在,树桩,上,站立着。他一手拿着一把,大斧,,一手放在抬起的腿上。他,砍光,了树,,脑袋,也,不翼而飞,。,8,1、,审清画面上有什么,2、,选准切入点:,(1),整体入手,先总后分;,(2),中间切入,主体部分切入,关键部分切入,3、,以切入点为参照物交代方位,4、,讲究说明顺序,解说画面内容窍门,9,(1)请简要说明这幅漫画的内容,10,答案示范:,这是一幅题为“宝宝快跳”的漫画。,爸爸和妈妈举着一根高高的横杆,,孩子因无法逾越而,无奈,地站在横杆,下方,。,客观介绍,简述神态,11,漫画类试题,考点:,(2),概括寓意,;,明确考点,有的放矢,12,揭示图画寓意,考点解说:主要考查学生对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的重点考查题目。常见题型:,(,1),说一说含义(2)讽刺的现象,(3)拟一个标题(4)谈一谈感想,13,通过,漫画的标题,解读漫画的,寓意。,技巧一,14,15,讽刺意义:,讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画,破坏风景文物的不文明行为。,16,结合,漫画的画面,来拟标题。,技巧二,17,(2011,泸州)认真观察下面一幅漫画,按要求答题。(4分),(1)给这幅漫画拟一个标题,6字以内。,18,答案示例,:(1)老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友,19,联系,漫画中的文字,来理解漫画的讽刺意义。,技巧三,20,(2010年泸州卷),认真观察下面一幅漫画,这幅漫画,讽刺了什么现象,?(,2分),21,答案示例:,讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。,22,透过,夸张手法,了解漫画意图,技巧四,23,典型例题,仔细观察这幅漫画,说说它反映了怎样的社会现象。,24,25,“砍”,揭示这幅漫画的寓意:,技巧一,通过,漫画的标题,解读漫画的寓意。,26,仔细欣赏右边这幅漫画,为漫画拟定一个标题。(不超过,10个字)注意:不能以“无题”为题。,技巧二,结合,漫画的画面,来拟标题。,爱与碍,还“我”生存空间,给我一点空间,溺爱是害;,沉重的爱,扭曲的爱,“树”下长不成“树”,27,认真观察下面一幅漫画,这幅漫画,讽刺了什么现象,?(,2分),答案示例:,讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。,联系,漫画中的文字,来理解漫画的讽刺意义。,技巧三,28,揭示寓意,读准漫画标题,细察漫画主体,品味漫画文字,寻找生活依据,29,拓展升华 尽显才情,30,练习2、(2011鸡西),仔细观察右边的漫画,说说它的含义。,31,答案示例:,我们(中小学生)应该远离不安全食品,保护身体健康。,32,答案,(2):请你简述这幅漫画的寓意,讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。,我的孙子哟,这么热还军训,,别晒坏了!,33,绿色家园,1.仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。(,南京市中考题),(1).请简要说明画面内容;(不超过30个字),(2).说说这幅画给我们的启示。(不超过30个字).,34,1、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画,在一片树叶的中间有一个地球,整个图面像一只眼睛。,2、我们应该像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园。(或:,关注环境保护,建设绿色家园。,),35,2.简要说明下面漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。,寓意:,讽刺了社会上的一些虚伪的人,他们表面上看很有集体团结合作感,实际上却暗中借此为自己谋私利。,标题:,如此团结/如此划船/划船者。,36,37,38,39,40,
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