解一元一次方程教学活动.docx

活动1：例1 解方程
例1，首先。学生动手先试做，然后使用投影仪展示学生的求解过程，指出其错误之地，目的在于让学生发现去分母事要注意的事项和易错点，最后教师讲解过程中强调每一步需要注意的事项。教师讲解完成后，学生小结归纳解方程的注意事项和易错点（小组讨论，1分钟）：
(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数
(2)当分子是多项式时,应将该分子添上括号
易错点：（1）漏乘（2）不打括号
设计意图：让学生小组讨论并归纳解此类方程的注意事项，提高学生的归纳能力和观察能力。
教师追问：求解一元一次方程的一般步骤：
学生回答：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。
设计意图：让学生掌握解方程的一般步骤。
师生共同完成例2，求解方程
设计意图：加深学生对求解含有分母的一元一次方程的理解和注意事项。
活动2：巩固练习
练习1找一找：学生找出题中解题过程的错误步骤，并加以改正。（小组讨论找出错误，在草稿纸上重新完成正确求解过程，使用投影仪展示）