四年级第三错中求解.doc

活 动 方 案
活动时间
2014/10/24
内 容
错中求解
活动目标
培养学生认真审题，理解题意，深入细致地分析题目中数量间的关系的习惯。
重、难点
培养学生利用错误的答案求出正确的结论的能力。
活 动 过 程
　　一、豆豆在计算加法时，把一个加数个位上的6错写成9，把另一个加数百位上的8错写成3，所得的和是637，正确的和应该是多少？
　　二、小明做题时，把被减数百位上的3错写成8，把减数十位上的9错写成6，这样算得差是806，正确答案是多少？
三、小原做题时，把被减数个位上的3错写成5，把十位上的1错写成7，这样算的差是201，正确的差是多少？
四、小彬做题时，把减数十位上的9错写成6，把被减数百位上的3错写成8，这样算的差是806，正确的差是多少？
五、大刚在计算除法时，把被除数7140写成1740，结果得到商是49，余数是25，正确的商应该是多少？
六、某数刚好能被16除尽，如果改用18去除，商是17还余14.该数是16的几倍？

七、小乐在计算有余数的除法时，把被除数385错写成835，这样商比原来多了30，而余数正好 相同。求这道除尘版式的除数和余数。
八、小欣在计算有余数的除尘时，把被除数172错写成137，这样商比原来少3，余数秕原来多1.求这道除法版式的除数和余数。
九、冰冰在计算两位娄乘两位数时，把一个乘数的十位数5错写成3，结果得432，实际应为672，这两个乘数各是多少？
十、两个数相乘，如果一个乘数增加4，另一个数不变，那么积增加28；如果一个乘数不变，另一个乘数减少6，那么积减少138.原来的积是多少？
课堂基本情况记录及课后反思
应到

实到

请假

迟到

缺课