巫山县金盆小学在创先争优活动中开展基层组织建设年动员会.doc

巫山县金盆小学在创先争优活动中开展基层组织建设年动员会
根据教委的统一部署下，我校自开展创先争优活动以来，通过“三优一满意”和“三亮三比三评”等工作，取得了一定的实效，在今年的基层组织建设年中，学校将全面开展工作，使我校在基层组织建设年活动中要呈现出“两新”、“三效”、“四两、五型”等鲜明特点。
    一、联系实际，突出“二新”　　
    一是载体新。2012年，学校继续以“3个3”为主题，即“三树立三争当三满意”即树立良好工作作风，树立高尚师德师风，树立正确核心价值观；争当优秀共产党员，争当学生良师益友，争当无私奉献好老师；深入推进家长满意、学生满意和社会满意工程；以争做“五型教师”，即学习型、务实型、创新型、服务型、清廉型为目的，开展活动。
    二是内容新。学校把基层组织建设年活动同学校其他工作有机结合，根据学校的特色，一是与书法相合，开展师生在规定时间同书法练习，每天下午课前10分钟，放学后坐班1小时；二是与锻炼身体相结合，集中、自学上级相关精神后，全体教师积极参与身体锻炼，边锻炼边交流，提升了学习进度及效果。如同跳绳、同做操，下午下班后一起锻炼等；三是与学雷锋精神相结合，采取在校内校长主任做到教师看，教师做到学生看，学生回家后做到家长及社会看，真正做到大小牵小手、小手牵大手。
    二、在活动中，凸显“三效”　　
    凸显“三效” 即：初见成效，收到实效，见到真效。   
    学校在宣传发动阶段，以基层组织建设年活动领导小组为龙头，深入全校教职工和学生及家长中，广泛宣传组织活动的目的和意义，让学生、教师、家长知晓。由此，拓宽了基层党支部在创先争优活动思路，丰富了基层党支部活动内容，进一步营造了创先争优活动氛围，在第一阶段取得了初步成效，如校内年青教师入党积极分子增多了，今年刘金连老师就光荣地加入了中国共产党。
    学校开展了“围绕目标任务，落实服务承诺，促进科学发展”活动，工作作风要有新改变，工作效率要有新提高。利用业余时间辅导学生；为学生家长服务态度变得和蔼 ；学校临时交办的任务，要乐于接受，要在活动中收到实际效果。学校对收到的一些实效进行了积极总结，扎实推进基层组织建设年的活动，让效果在长时间上见到真效。如学校以文明礼仪活动为契机，给小卫士等举行授牌仪式，让他们参与教师活动中，监督教师的仪表、举止。
    三、在学习过程中，重抓四“两”
     四“两” 即“两个抓好、两个突出、两个规范、两个比较”。 “两个抓好”：“抓两头，重中间”入手，以课堂教学为依托，教师在课堂上、课外间分层辅导，使优秀生更加特色，使后进生找到信心，使中间的同学找准学习方法，实现突破；“抓安全，保稳定”，结合县教委安全工作文件，重督安全稳定办公室，抓学生的上放学安全，消除校门口50米内停放的车辆；抓学生演练，培养自救逃生能力；抓安全隐患排查，教室、食堂、活动场所每天两次巡查，为学生提供了稳定的学习环境。“两个突出”：突出过程，注重实效性，教育教学的良好成果，关键在过程。三月教研东风兴起，我校教师在讲课、说课、听课、议课、反思等教学过程上，苦练硬功，强化素质，教师们课前精心备课，课堂上尽情展示，课后认真反思，充分利用远教、梦想资源，生本课堂教学方法更加突显，学生动手动脑的能力提高了，课堂教学效果明显提高到了一个新水平；突出参与，注重全员性，学校认真组织活动，稳步推进，确保所有教师参与。学校为教师每人备齐了笔墨纸砚，每天下午第一节课前10分钟写字课、下午坐班前1小时，全体师生共同参与练习。三月的教研活动，新老教师认真准备，积极参与，热情不断高涨。每天下午5点后，教师到操场跳舞、跑步、打拳、拍球等多种形式的活动，积极参与锻炼身体。“两个规范”：规范劳动纪律，重新修改完善了《学校教职工请假制度》，统一印发了请假条，对有关请假要求、请假程序做了进一步的说明，从而规范了请假手续，完善了请假程序，并且对病事假的使用做了统一规定，对日后专业技术人员考核奠定了基础。在行课期间，所有教师跟班，特别是课间活动、升旗和绳操，全体教师全部跟班，监控学生的不良现象，预防安全隐患的发生。规范校内使用普通话， 所有的教师、学生在行课期间都要使用普通话，学校采取科学的管理方法，成立推普小组，每周一举行授牌仪式，教育学生说普通话的重要性，扭转不愿说、不敢说、说不好的局面。截止目前，学校推普工作进入高潮，校园内说普通话的师生已成习惯。“两个比较”：比品行，促进思想作风转变。学校开展“对照先进找差距、创先争优塑形象”活动，通过发放征求意见表、相互谈心交流、召开组织生活会等形式，从思想观念、方式方法、工作作风、服务发展、工作落实等方面，认真查找领导班子和个人存在的问题和不足，并深刻分析其存在的原因，进一步制订改进措施、明确努力方向。比业绩，促进工作任务落实，坚持把学习三会精神、向雷锋同志学习的激情转化为推进组织工作开展的动力，引导教师履职尽责创先进、立足岗位争优秀、为民服务作表率。
    五、在最终目的上，力塑“五型”
教师是为人民服务的，作为人师，要做到“五型”：学习型，领导班子、全体教职工从政治上、业务上不断学习，不断充电，更新观念和教育技能。务实型 ，全体教职工立足自己的岗位，想尽科学的方法按时按质搞好自己的工作。创新型，班子成员要在管理上创新，全体教师在育人上结合现代教学理论和当前工作实际要创新。服务型，敬业奉献，刻苦钻研，业务精湛，业绩优秀；带头服务学校，立足本职为学生排忧解难。清廉型，带头遵规守纪，执行党的各项决议，遵守法律、恪守教师职业道德规范，自觉遵守学校各项规章制度；带头弘扬正气，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确荣辱观。办“人民放心教育，人民满意教育、人民优质教育”，推进师德师风建设而努力奋斗！

巫山县金盆小学
2012.03