大学生培养积极的社会心态.doc

大学生培育健康的社会心态
【摘要】教育问题的根本是让人更好的认识自己，而如何更好地认识自己需要人拥有健康的心态，这是当今教育者们的共识。本文从三个方面结合案例论述如何培养大学生健康的心态，以期能引起读者的共鸣，并能给读者带来启发。
【关键词】 等待心  平常心  理智心 社会心态
 社会心态，是指一个国家、一个社会具有普遍性、代表性的心理特征和心理倾向。社会心态是否健康，直接影响社会关系是否和谐、社会局势是否稳定，进而影响一个国家经济社会发展的大局。
社会心态是社会现实的折射，随着现代社会的演进，社会心态问题日渐凸显，成为经济社会发展中必须予以高度关注的问题。在“社会心态”被历史性地写入“十二五”规划后，“培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态”，正迅速进入各级政府的任务列表。
改革所带来的一个实质性变化就是不同社会阶层或群体的利益格局出现分化状态，由此必然引起不同社会阶层或群体的社会心态呈现出一定程度的分化状态和差异性。
2004年零点调查公司对我国居民的调查结果表明，公众对于我国社会发展总体走向持积极评价态度[1]。而就对社会发展走向持不同看法的人群进行的分析表明，收入水平、文化程度和年龄段都是影响他们对当前社会发展走向做出具体评价的重要因素。对社会发展走向持认同态度的主要是中等以上收入、大专以上文化程度的中青年群体，而对社会发展走向持怀疑态度的主要是中低收入、高中及以下文化程度、年龄偏大的弱势社会群体
随着社会的发展，人们越来越认识到心理健康的重要性，拥有健康的心态是人们快乐学习、工作、生活的前提。尤其是在大学校园里，如何培养学生的健康心态是值得每一位高校教师深思的话题。笔者认为，要培养学生的健康心态，首先要求的是教师本人心态的健康。不对学生期望过高，怀着一颗等待的心期盼学生自身的开窍。不过分要求学生达到难以达到的高标准，怀着一颗平常的心接纳学生的平凡。不追求完美，用理智的心引导学生的成长。
一、用等待的心期盼学生的开窍
曾经有个学生激动地找到笔者，动情地诉说着自己对父亲的感情的巨大变化：一直以来都认为父亲是个没出息的小人物，是那么得可有可无，和父亲说话都是爱理不理。读大学后因为老师的推荐，看了世界名著《平凡的世界》之后，对人对事的看法于无形中发生了巨大的变化[2]。好像是突然之间理解了父爱，和母亲通电话时感动于父亲在旁边的“啰嗦”——吃得好不好，天凉了要知道加衣服……学生对自己变化的认识是一种成长的表现，他的这种成长无疑需要一定的时间和积淀。
  作为教师的我们，总希望班级的学生都能够站在同一起跑线上，都能够同样优秀，同样发展。但现实却不能尽如人意。我们会时刻看到学生之间的差别，大到思想的高度，小到生活的细节，处处彰显着学生水平的参差。但我们不可否认的是，班级里时时会有些后进生突出表现，进步飞快，成为难得的带队“黑马”。这正昭示了我们：对待学生，要用一颗等待的心去期盼，期盼他们可以更好地去自我管理，去走自己的路。期盼他们即使跌倒了，也可以有勇气爬起来，并因为这种勇气而获得难得的智慧和经验。
在这种等待的期盼中，作为教师需要给学生的心中种下一颗理想的种子，并和学生一起不断地为这颗种子浇水、施肥，相信总有一天，这颗种子会生根、发芽、长大。
二、用平常的心接纳学生的平凡
每个教师所带的学生中，从内在方面来说，会有能力强弱之分、气质高下之别，从外在方面来说，会有相貌美丑之分、身材高矮之别。身为教师的我们如果不能很好地对待这种客观的差别，会无形中会给学生造成巨大的心理压力。用一颗平常的心去接纳学生的平凡，给学生营造一种宽松、自在的氛围，引领他们理智地认识自己，积极地悦纳自己，努力地完善自己，最终能够不断地超越自己[3]。作为教师的要努力保持一颗平常心，努力将自己的注意力转移，去看学生身上除了分数之外的方面。[4]
或许学生的成绩不够理想，但他们那么懂事，那么可爱。他们会在你不开心的时候问候你，会在你生病的时候关心你，会在天冷时发来一条短信“天凉请加衣”……这些都是平日里学生和教师之间的再平常不过的交流，但在如此平常的交流之中，我们感受到的是不平常的关心。每位教师带的几十或几百名学生，他们的成绩总有第一和最后，但他们的关心却一样平常，也一样温暖。是生活给于我们的不够多，还是我们要求的太多。想想看，我们的不满足是对学生的苛求，也是对自己的奴役。既然如此，就让我们继续修炼自己，用一颗平常的心面对自己，面对学生。
三、建立城市的品格
从目前看，诚信建设既是制度创新和法规生长的契机，同时也是社会心态优化的着力点。传媒发达和信息爆炸的当下历史意识普遍较弱今天的信息生产在急剧扩张，并且由于各种高度发达的大众传媒无孔不入，使得人们接受信息的速度和数量超过了以往任何时代的人，再加上各种五花八门的消遣娱乐方式所产生的强化作用，从而使得人们心态中的“现在感”非常强大，以至于造成了人们、尤其是青年人对于我国历史上一些重要事件和人物的知晓程度不成比例地较小[5]。大学生是社会文化素质最高的群体，是社会的先驱，建立诚信的品格必不可少，否则，将磨灭社会诚信。
四、培养推进社会文化创新的品格
通过社会文化创新，营造感受理想和意义的精神家园在社会转型加剧的时期，文化发展的重要性迫切地显现出来。因为现代化是由多重因素所推动的整体性变迁，经济增长、社会发展越来越需要文化发展和心理变革来加以促进和保证。经济、社会、文化、心理之间必须全面协调发展。正因如此，建立一种多层次的社会文化体系显得非常必要，这种体系应能满足不同社会成员不同层次的需求，不仅提供精神支柱和价值导向，还能有助于心理满足、行为调适，甚至促进情绪表达、压力释放等。应该对社会文化的建设质量建立起一套测量和评估的科学方法及其指标体系。这种指标体系应该区分两个重要方面：一是文化产业的绩效，二是文化事业的成效。在文化政策的制定中，文化产业必须将社会效益作为一项关键性的检验指标。总之，必须通过文化创新建立一种能够对于社会成员具有明确导向作用和整合功能的社会文化体系。
四、用理智的心引导学生的成长
所有的老师在给学生设定一定的标准和目标，规划他们的成长道路时，都会冠以“爱”的头衔。但这种爱却在无形中剥夺了学生自己探索自己生命道路的权利，使很多学生失去自主性，完全被动地接受他人的安排。
其实，每个生命都必须有独立承担个体生命中痛苦的经历，才能获得经验，才能理解生命。思想上我们都能够认识这个简单的道理，但落实到行动时，我们却总是被强烈的“爱”所左右，用我们的“爱”去保护学生，让学生免于“受伤害”。殊不知，学生在免于“受伤害”的同时，也失去了成长的机会；失去了成长的机会，也使他们和别人之间的差距越来越大。为了让我们的学生能够长好丰满的羽翼，能够经受风雨的洗礼，能够把握自身的成长，就让我们理智地给予学生摔倒的机会——让他们摔倒，是为了让他们更好地站起来；让他们摔倒，是为了让他们更坚强地前进；让他们摔倒，是为了让他们走得更加坚定、更加从容。
培养健康的学生，首先要求教师拥有健康的心态。敞开心扉，以一颗等待、平常、理智的心对待学生，这样我们才能够培养出同样敞开心扉的学生。在一个相互敞开心扉、坦诚相待的集体里，师生间的互动会最大限度地调动起来，师生会共同保持积极、乐观、愉悦的心态，经营快乐、美满、幸福的校园生活。
良好的社会心态在任何时候对一个国家民族都很重要。之所以在今天备受重视，盖因中国发展已站在一个关键时期：世界第二大经济体的国际排位，让拥有一个怎样的“大国心态”引人瞩目；小康社会的目标内容，令提升大众“幸福基因”分量加重。
就此而言，社会心态既指向未来发展的“软实力”，也承载“以人为本”的具体诉求。我们要为开放包容心态营造一个“和而不同”的社会环境。大学生作为社会的先驱，因此要培养健康的社会心态，带领广大人民群众建立更美好的社会。

参考文献：
[1]资料来自中国调查网，该网站由中国社会科学院新闻与传播研究所传媒调查中心主办。
[2]许德仁.孩子永远都需要阳光.心理与健康.2008（4）.
[3]李凌、缪小春．“中小学心理健康”公众观的调查和分析.心理科学.2000（5）.
[4]杨文龙、王爽.影响在校大学生学习积极性的因素分析.长春工业大学学报（高 教研究版）．2004（3）.
[5] 王小章等，《浙江社会科学》，2004 年第4 期。