《记承天寺夜游》问题导读训练单1.doc

《记承天寺夜游》问题导读训练单
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学习目标：
1、本课的文言实词、虚词。
2、了解作者和写作背景。
3、整体把握文章内容。
重点难点：
1．品析句子，体会作者的思想感情。
2．学习古人写景抒情的方法。
课时安排
2
课型
问题生成、问题解决课
知识链接：
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，豪放派词人，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一种情调，或表现一片心境。本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》，是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中所写的。仅83字的写景小品，看似单纯写景，实则是有寓意的。

一、初读课文，整体感知：
（一）：解释下列加点字词的含义
（1） 欣然起行：（ ） （2） 念无与为采者：（ ）
（3） 月色入户：（ ） （4） 遂至承天寺：（ ）
（5） 怀民亦未寝：（ ） （6） 积水空明：（ ）
（7） 盖竹柏影也：（ ） （8） 但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）
（二）：翻译下列重点句子
（1）念无与为乐者：

（2） 庭下如积水空明：

（3） 水中藻荇交横，盖竹枸影也。

（4）何夜无月？何处无竹柏？

（5）但少闲人如吾两人者耳。

二、合作探究：
1．作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？

2. 全文哪一句是描写月色的？作者是怎么描绘“月色”的？

3、 月夜图有什么特点？给人怎样的感受？

4、 文中哪些句子表达了作者的情感？

5、课文中哪些语句表现了“闲”。你是如何理解文中“闲人”的含义？我们身边有许多闲人，文章中的闲人与他们一样吗？

6、 文章结尾句流露出作者怎样的情感？

三、拓展思维：

（二）游白水书付过
苏轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池，热甚，其源殆（差不多，大概）可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì，用绳子拴住人或东西从上往下送）石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山悬有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰（水波）中流，掬弄珠璧。
到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘（也叫油柑，食用）煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
1． 解释下列加粗词语。
（1） 其源殆可熟物： （2）循山而东：
（3）折处辄为潭： （4）顾影颓然：
（5） 不复甚寐： 6）书以付过：
2．翻译句子：
山悬巨人迹数十，所谓佛迹也。

3．请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。
时间： 地点：
4． 文中哪些语句描写了潭中水？

5． 作者为什么会“不复甚寐。书以付过”？

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