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宝塔区第五中学导学案
教研组：理化生 科目： 化学 主备人：马跃 审核人： 2012年 月 日
课 题
课题1《 爱护水资源》教学案
课型
新授
周次
7
课时
1
总课时

学习目标
1．了解世界和中国的水资源状况。
2．知道水是宝贵的自然资源。
3．初步掌握节水的一些基本方法。
学习重点
1．知道水是宝贵的自然资源。
2．如何防止水的污染
学习难点
1．如何做到爱护水资源
2．如何防止水的污染
导学流程
一．自主学习
1．旧知回顾
有害气体: 、 、 、 等。
空气污染
烟尘
2．揭题示标
二．合作探究
知识模块——（一）人类拥有的水资源
Ⅰ．个人自学
1．阅读：P68～P70相应内容
2．建构
⑴ 是地球上最大的储水库，地球上水的总储量是 的，但大部分是 可供利用的 却是有限的。
⑵我国总水量 ，但人均水量 ，而且分布 。
⑶随着社会的发展，一方面人类生活、生产的 不断增加，另一方面
的任意排放及 的不合理施用等造成水体污染，使水资源更加短缺。
3．即学即练
⑴下列关于水的叙述正确的是（ ）
A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源
B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源
C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充
D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
⑵科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ）
A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水
B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少
C、淡水资源不充足，且分布不均匀
D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕

Ⅱ．个人（小组）疑问

Ⅲ．精讲补架（一）
海洋不仅繁衍无数水生生物,还蕴藏丰富的化学资源。

知识模块——（二）爱护水资源
Ⅰ．个人自学
1．阅读：P70～P73相应内容
2．建构：
⑴爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。
⑵水体污染是指
⑶水体污染源：
①工业污染： 、 、 的任意排放；
②农业污染： 、 的不合理使用；
③生活污染： 和 的任意排放，造成水的污染。
⑷ 预防和治理水污染
①工业： 。
②农业： 。
③生活： 。
3．即学即练
简述右图标志的含义。

Ⅱ．个人（小组）疑问

Ⅲ．精讲补架（二）
1．节水标志
2．含磷洗衣粉与电池对水的污染。
三．课堂检测
1．（四川中考）今年我市旱情严重，水资源紧缺。下列节水措施中不正确的是（ ）
A．洗过菜的水用来浇花 B．推广使用节水龙头
C．工业废水处理后循环使用 D．少喝水、不洗澡。

2．（济南中考，改）江南无锡，景色秀美；保护环境，人人有责。下列做法与保护环境的倡导不相符的是（ ）
①污水排入太湖②随意丢弃方便袋③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤梁溪河旁烧垃圾

A．只有①⑤ B．只有①③ C．只有①②⑤ D．只有③④

3．下列说法正确的是（ ）
A．地球表面覆盖3/4的水，水危机是暂时现象
B．为了保护水资源，不要使用含磷洗衣粉
C．一个龙头漏水，漏不了多少，无关大局
D．化工厂建在海边，污水不处理问题不大

4．水污染主要来自（ ）
①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

5．今年，我国世界水日的宣传主题是“转变用水观念，创新发展模式”。围绕这一主题采取的措施不合理的是（ ）
A．将工业用水重复使用
B．农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌
C．将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用
D．将不间断注水的洗衣机改为分段注水的洗衣机

6．下列叙述正确的是（ ）
A．控制水中所有动植物的生长 B．设法提高工业用水的重复利用率
C．废水只要无色透明就可以直接排放 D．大量开采地下水以满足社会对水的需求

教（学）学习笔记
教（学）
反思