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高考英语七选五阅读浅谈

漾濞一中 马路红

一. 备考措施

　 （一）. 第一轮基础知识复习，内容主要包括单词和短语语法以及基本句型
　 （二）. 第二轮专项复习, 题型专项练习；
　 （三）. 第三轮是综合强化训练，提高学生的做题能力及对应的做题技巧。
　 1.词汇复习
听写抄写和造句相结合。（1）每天安排20—30个单词，听写单词和写出汉语意思或抄写单词和词性写出汉语意思。（2）抄写单词，每周布置一定量的内容让学生抄写，让学生不断的重复记忆单词。（3）重点单词或短语让学生造句。
2.语法复习
　　让学生理解和掌握基本语法，如五种基本句型、时态语态、冠词、从句、非谓语动词等遇到就不断地简明扼要地说明，不扩展和做大量的练习。
　3.书面表达的练习（1）用相关词汇造句（2）每次讲评作文时列出写作提纲，分析写作的切入点，给出相关词汇，之后给出范文。（3）针对性的进行面批。（4）朗读背诵范文。
　　4.不间断的阅读训练
每天布置一定量的阅读理解或完形填空或相关练习。

二　七选五阅读的备考方法　

　 （一） 题型解读
1.试题模式：给出一篇缺少5个句子的文章(议论文或说明文或夹叙夹议文），对应有7个选项，要求学生根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。
2.考查重点：主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。
3.选项特点：主旨概括句（文章整体内容）大小标题，主题句
过渡性句子（文章结构）承上启下过渡
注释性句子（上下文逻辑意义）

(二) 解题方法
拿到试题之后，先观察题目中的选项特点，由易到难由以下几方面入手。
1.大小标题
（1）小标题与小标题的呼应
由于小标题与小标题之间在内容以及结构上都有一定的呼应。在拿到题目后先观察小标题的特征，能够排除一部分选项。其次小标题是对自然段的概括，在剩下的选项中根据自然段的含义选择对应的答案。

（2）段落与小标题的呼应
自然段的内容都是围绕小标题（有时是主题句）展开，所以判断该空应该填什么样的内容时需要考虑以下两点：1. 如果空在自然段的首句，那么要考虑与小标题的联系。2. 如果在段中或在末尾，除了考虑与小标题的联系外，还要考虑句意之间的联系。

例1：
例2：

2.词汇复现
（1）原词复现
原词复现是指属于同一词汇或者跟此词汇相关的同一领域的词汇在文章中出现，达到语义连接的目的。一般来说，代词的指代，同义词，近义词，反义词等，都可以在选项中找到与此词汇相关的词，上下文中词汇联系越紧，上下文的连接关系就越紧密。
例1：
例2：

例3：

（2）相同意思表达复现
相同意思表达复现就是一个句子解释另外一个句子，或者一个句子的表达和另一个句子的表达意思一致。
例1：

例2：

3.上下文逻辑关系
（1）句意关联
英语文章中的句与句之间联系紧密，表达连贯。在叙述的过程中，时态或语态会保持一致。命题人会根据文章的这一写作特点，在自然段中设空，让上句和下句之间意思上缺乏连接。面对这一类型的题目时，我们可以根据代词的指代，时态语态，句式结构等来选择相应的选项。
例1：
例2：

例3：

( 2)关联词关联
英文写作非常注重语句之间的连贯性和逻辑关联，其表现形式就是使用关联词、标志性词汇。从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为并列、顺序、递进、转折、总分、解释、因果等关系。我们可以利用一些标志词得到相应的提示来选择答案。
因果关系（如so, therefore, thus, , as a result等）
并列关系（如first, second, third…;for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude等）。
转折关系（如however, still, though, yet, in spite of, a whoever, whatever，on the contrary, by contrast, in comparison, otherwise等）。
递进关系（如also, further, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also等）。
在选择选项时，要注意句与句之间的联系，同时还要注意句子之间的关联词，这样就能做出相应的正确的判断。
例1：
例2：
例3：

以上就是完成七选五试题的一些简单的复习方法。不管用什么样的方法都是建立在一定的学习基础上的，除了要有一定的词汇量外还需要有相应的阅读能力。还要建立在科学系统的基础上并经过大量的练习才能真正提高做题的水平和能力。除此之外还要根据学生的综合素质，有针对性的进行复习。

谢谢大家！