电功率试题3.doc

思广教育“个性化辅导”备课教案
授课时间：2012 年 月 日 时 至 时
备课时间：2012 年 月 日 星期：
年级： 课时： 课题：
学员姓名： 教师姓名：
教 学
目 标
知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。
会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。
会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。
重 点
难 点
理解电功率的含义。
会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算。

教

学

内

容

一、电能
教学器材：
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线
教学过程：
一、前提测评：
连接一个使小灯泡发光的电路。
二、导学达标：
引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？
进行新课：
1、能量和电能：
（1）、能量：是物质存在的一种基本形式。
存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等
学生讨论：能量可以转化吗？
教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。
例举一些其它能→电能的例子
（2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。
学生讨论：电能的应用……教师总结
电能的单位：千瓦时（kW·h）即“度”
能量的国际单位：焦耳（焦）（J）
1kW·h＝3.6×106J
2、电能表：测量电能的常用工具之一。
（1）、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数
（对照实物观察）
（2）、电能表的使用： “220V”……
“10A”……
“50Hz”……
接线方法……
（3）、读数：

（4）、介绍新型的电能表：
3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）
有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？
（1） 符号：W
（2） 单位：与能相同……焦耳。
例题：小林家中的电能表5月18日的示数是0165.8,到6月18日时电能表的示数是0231.6,如果他家所在地区的电价是0.49元/度，请你帮他计算出他家这个月的电费是多少？

练习：
二、电功率
教学器材：
电脑平台、电能表
教学过程：
一、前提测评：
电能……
电能表……
电功……
二、导学达标：
引入课题：电能表有时转的快？有时转的慢？为什么？
各电器的“W”是什么意思？
进行新课：
1、电功率：表示电流做功快慢的物理量。
（学生讨论：如何表示？）
教师：规定一时间，看谁做的功多！！！
（1）定义：用电器电功率的大小等于它在1s内所消
耗的电能。
即 电功率＝功/时间
P=W/t 或 W=Pt
（2）单位：W――电流做的功――焦耳（J）
t――时间――秒（s）
P――功率――瓦特（W）
1W=1J/s 1kW＝1000W
（3）、功率的应用、常见电器的功率
例：电视机的功率P=200W＝ Kw
例：我们说洗衣机的功率是500W，其含义是
例：课本34页例题
练习：课本36页练习。
2、“千瓦时”的来历
因为 W=Pt
所以 若P――千瓦、t――小位
则W――千瓦时 （1课时）
3、怎样测量功率
学生讨论：功率表示做功快慢，电功率的大小与电流、
电压大小有没有关系？
试验表明： P=IU
单位：I――安（A） U――伏特（V）
P――瓦（W）
例题1：接在家庭电路上的一盏灯，在10 min内消耗的电能是
2.4×104 J.求这盏灯的电功率和通过灯丝的电流.

练习：1、一只标有“220V 40W”的灯泡接在电路中，
若电路的电压为200V，求灯泡的实际功率？
（利用本题解释额定――实际）

例题2：一台额定电压为220V，制冷额定功率为1000W的空调，温度设定从原来24℃改为28℃，仅此一项措施，家中的电能表平均每天少走2.5kW·h。求：
（1）这台空调正常制冷时，工作电流是多少?
（2）这台空调一个月（按30天计算）可节约电能多少kW·h?

练习2、某电能表标有“220V 3A”字样，这表最多可以在220V电压下给多少只60W的灯泡供电？

例题3：某同学家电能表的规格是“220 V，4 A”，他家已有40 W日光灯两盏，80 W彩电一台，120 W的洗衣机一台，当这些用电器同时使用时，能否再接一只800 W的电饭锅使用？

练习3：某“希望小学”，每间教室有两盏“220V 40W”电灯，那么这台空调一个月所节约的电能，可供这两盏电灯正常发光多少小时?

主任审核签字:_____________
课 后
作 业

学 科
老 师
意 见
及反馈

学 生
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家 长
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