六（3）班数学质量分析.doc

北关小学2014 —2015学年度一学期
期中检测质量分析
六年级 3 班 学科：数学 填报日期： 2014 年11 月16 日
应到学生
人数
47
考试
人数
47
平均分
93.4
及格率
95.7
优秀率
95.7
最高分
100
最低分
21

分数段
100
90-99
80-89
70-79
60-69
50-59
40-49
40以下
人数
4
40
1

2
失分原因
概念理解与知识点
计算
习惯（审题不认真、不细心等）
其他原因
失分统计
20
20%
20
20%
25
25%
35%
各大题突出的知识点及掌握情况

1、 一大题，填空题知识全面，考查全面，灵活多变，对学生要求较高。
2、 二大题判断题，有一定深度，但其中一题题型模糊，学生容易误判。
3、 选择、计算题较简单，考查学生耐心和细心。
4、 作图题主要考察学生作图习惯，作业态度。
5、 应用题较简单，学生没用压力。

学生失分率高的题目及原因分析

学生失分较高的主要有：
1、 填空题的细心程度，检查是不够耐心。丢分较多。
2、 作图不够规范，标志不准。
3、 应用题不深入思考。
4、 计算出错较多，口算题计算错误连连。

反
思
与
建
议

1、 加强学生学习习惯教育。
2、 培养学生自查耐心和细心的良好习惯。
3、 加强应用题作图辅助理解能力。

分析人： 许建强