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《壶中日月》教案

教学内容：六年级美术（湘版）教材第9课（壶中日月）
教学课时：1课时
教学分析：
本课以壶为对象，对学生进行泥塑为面的训练教学，“壶文化”和“茶文化”等代表着中华民族的文化艺术，是我们今天研究历史和文化的宝贵实物资料。本课正向我们默默地诉说着当时历史的文化意识，讲述着先人精湛的技艺和那时人们的审美观，每把壶都能给我们留下了一种难以体味得尽的乐趣。能提高学生对传统艺术的审美鉴赏能力，从而对学生进行中国传统文化艺术的熏陶。
教学目标：
1、学会运用盘泥条的基本制作方法塑造壶、提高学生的综合能力和审美能力。
2、了解壶的历史文化及造型特点，感觉中国传统壶文化的精髓。
教学思路：
一上课，老师装出自在悠闲的样子，用自己做的壶（范作）在学生面前倒茶、品茶，吸引学生的注意力，激发学生的创作欲望，使他们也想为自己做一个壶。老师启发学生回忆泥条盘筑的方法和技巧，复习旧知，为后面做壶打好伏笔。
采用师生合作的形式，在尝试制作的过程中，引导学生分析探讨制壶的方法技巧。陶壶的制作分类点进行：1、压泥板，做壶底。2、搓泥条、盘壶身。3、围泥板、做壶嘴。4、搓泥条、做壶把。5、捏泥块、做壶盖。6、装饰整理。
评价采取相互观摩的形式，学生口述自己的创作意图，或发表自己的观点。
教学教案：
一、激清造趣
1、老师表演哑剧——《唱茶》
2、引导：如果每个同学都动手做一把造型别致的茶壶，那我们就可以像古代文人那样悠然自得地吟诗品茶了。
二、掌握壶形
1、课件展示多张茶壶的实物图片。
2、学生讨论：
茶壶由哪几部分组成？每一部分分别有什么形状？
3、教师归纳总结
师：壶简单分为嘴、把盖、身筒、底具有“雅、朴、简”的特点。
三、探讨研究
1、了解制壶的各种方法和各道工序。
2、教师出示范作，并作简单的演示。
1）压泥板、做壶底、要求平整。
2）搓泥条、盘壶身、内收内盘、外开外盘。
3）围泥板、做壶嘴。
4）制泥条、做壶把、连接须牢固。
5）捏泥块、做壶盖，大小要合适。
6）装饰整理
四、创做表现
1、指导学生参考图片，并提出要求：美观大方，比例协调，装饰简洁美观，可以两个合作。
教师巡回指导
五、观摩交流
1、学生相互欣赏，评价作品。
2、学生评价自己的学习感受。
3、教师总结：
六、教学总结：
在今后的教学过程中，要注意三点
1、尽量创设一个艺术氛围，使学生很快陶醉在传统艺术的海洋中。
2、师生课堂上要加强交流，注重每个学生的动态，积极高速每个学生的兴趣和情感态度。
3、作业中要注意选择与协调。