第二节种子植物导学案.doc

第二节 种子植物导学案（第一课时）
学习目标：
知识目标： 认识并说出种子的结构 、功能
能力目标： 学习观察生物的基本方法，培养实验能力。
学习重点：
1、 说出种子的主要结构及功能。
2、 描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
教学难点：认识到胚是新植物的幼体
学习过程：
一、自主预习： 预习教材79—81页，完成下表：
1、知识网络 　

菜豆种子　　　　　　 玉米种子
的结构 　　　　　　　　　　　 的结构　　　　　　　 　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

二、合作交流：
学习任务一：学生动手完成实验，观察菜豆种子结构。
分组讨论：
1、菜豆种子中种皮有什么作用？子叶有什么作用？
2、你认为连接两片子叶的结构是什么？
3、种子的哪些结构将发育成新植株的哪些器官呢？
学习任务二：学生动手完成实验，观察玉米种子结构。
分组讨论：
1、玉米种子的最外面结构是什么？一粒玉米是一粒种子还是一个果实？
2、在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察剖面，看到什么现象？（提示：碘液有使淀粉变蓝的特性）哪一部分出现此现象？说明了什么？
3、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点？

种子类型
不同点
相同点
菜豆种子

玉米种子

学习任务三：分析种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因？
三、交流展示：

四、随堂检测：
1、菜豆种子和玉米种子共有的结构是（ ）
A、都具有胚乳 B、都具有种皮和胚乳
C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚
2、玉米种子和菜豆种子比，玉米种子还具有的结构是（ ）
A、胚 B、胚乳 C、子叶 D、种皮
3、种子结构中（ ）是新植物体的幼体。
A 、胚 B 、种皮 C 、胚乳 D 、子叶
4、俗称“豆瓣”是指大豆的（ ）
A 、胚芽 B 、胚轴 C 、胚根 D 、子叶
5、将大米播在田里，是长不出幼苗的，起主要原因是：
A、胚乳被破坏 B、胚被破坏
C、种皮被破坏 D、大米被水泡
6、我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子结构中的（ ）加工而成的。食用的花生油，主要是由种子结构中的（ ）加工而成的。
A胚乳 B胚 C胚轴 D子叶
7、、识图作答：
（7）

图A 图B 图C
（1）在A中滴加碘液变蓝的是[ ] ，玉米种子中最重要的结构是________，它是由[ ]________、[ ]________、[ ]________和[ ]________构成的。
（2）在B中主要部分是[ ] ，[ 2 ]是 _______，属于________组织。
（3）C中的[1]由B中 发育而来，[3]由 发育而来。