《论语》十则（第2课时）学案.doc

10《论语》十则
【学习目标 】
1、能流畅地朗读、背诵课文。了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。
2、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。
【学法指导】
1、 这是同学们进入七年级后第二次学习文言文，要充分借助课文注释和工具书，弄清实词的含义，理解每一则语录的意思
2、 运用诵读法学习课文，做到熟读成诵。
【知识链接】
孔子（前551~前479），名丘，字仲尼。春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被后人尊为圣人。鲁国陬邑人（今山东曲阜市）人。他整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。他的思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，相传有弟子三千，贤者七十二人。主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，492章，属于语录体散文集，是有关儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。宋朝朱熹把《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，成为封建时代读书人的必读书。
【自主学习】
1、 孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的________ 家，_______ 家，是 ____家学派创始人。　　
2、《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的_______，与_________,_________,_________合称“四书”。　　
3、你能为下列加点字注音吗
论语 说 愠 三省 传不习 罔 殆 诲女
是知也 凋 恕 业 亦 矣 已 己
【合作探究】
词语解释和翻译过关：
（一）、第一则
1、重点词语：
时： 习： 说： 朋： 知： 愠： 君子：
2、固定句式：
“不亦……乎？” 译为：
3、翻译本则：

（二）、第二则
1、重点词语：
吾： 日： 为： 谋： 忠： 交： 信： 传：
2、固定句式：
“不……乎？” 译为：
3、翻译本则：

（三）、第三、四则
1、重点词语：
故： 新： 知： 可以： 为： 罔： 殆：
2、翻译三、四则：

（四）第五、六和七则
1、重点词语：
⑤诲： 女： ① 知之： ②知： 为： 是： ③知：
⑥贤：　　　齐：　　　焉：　　　内：　　　自省：　
⑦三： 行： 必： 焉： 择： 其： 善者： 从： 改之：
2、固定句式：
⑤“……也” 译为：
3、翻译这三则：
⑤：

⑥：

⑦：

（五）第八、九和十则
1、重点词语：
⑧士： 弘毅： 仁以为己任： 已： 可以：
⑨然： 凋：
⑩其： 恕： 欲： 勿： 施： 于：
2、翻译这三则：
⑧：

⑨：

⑩：

【拓展延伸】
在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？

【当堂检测】
1、下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）
A、温故/而知新，可以/为师矣。 B、 温故/而知新，可/以为师矣
C、温/故而/知新，可以/为师矣。 D、.温故/而知新，可/以为/师矣。
2、在括号中解释加点字，在横线上解释整个词语。
（1）温故知新（ ）____________________________
（2）见贤思齐（ ）____________________________
（3）任重道远（ ）____________________________
（4）三人行，必有我师（ ）___________________________
（5）学而不思则罔（ ）__________________________
（6）思而不学则殆（ ）___________________________
（7）已所不欲，勿施于人（ ）____________________________
（8）知之为知之，不知为不知，是知也（ ）____________________________
【课堂小结.整理学案】