资源描述
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业一
一、填空题
1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。
2.婴幼儿在生长过程中存在着相称大程度的 。
3.影响婴幼儿生长最重要的原因是 。
4.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行 次的定期健康检查。
5.母乳具备诸多优点，营养丰富，但 、 的含量稍低。
6.治疗小朋友单纯肥胖需要采取以 为基础、以 为核心技术、将 落实一直的综合方案。
7. 的取得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽也许少放 、不放 、不加 ，但可添加少许 。
9.人在成长过程中一般有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是 。
10.正常小朋友语言的发展经历发音、了解和表述三个过程。1岁此前，小朋友重要处在咿呀学语和初步了解的 。
11.对于不满6个月的婴儿，应当按需喂奶，天天能够喂奶 以上。
12.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开始出现 ，能够将自己的愿望和现实辨别开来。
13.为了保护婴儿的健康，家长应按照国家要求的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的 。
14.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作—— 和 。
15.不能用母乳喂养婴儿时，提议首先选用 进行喂养，不宜直接用一般液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
16.幼儿的最佳饮料是 。
17. 婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是 。
二、简答题
1.简述婴幼儿运动发展的规律。
2.简述应怎样给6-12月龄婴儿添加辅食。
3.奶水不足的母亲应怎样正确人工喂养0-6个月龄的婴儿。
4.影响婴幼儿体格成长的原因有哪些？
5.简述怎样培养婴幼儿良好的情绪和情感。
6.怎样培养1-3岁幼儿良好的饮食习惯。
7.婴幼儿体格生长的基本规律有哪些？
8.简明说说应怎样培养婴幼儿的记忆能力。
9.婴幼儿想象的特点有哪些？
10.简述适宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。
三、分析题
1.伴随时代进步和社会的发展，年轻母亲因缺乏科学喂养指引而产生的育儿问题屡见不鲜。请结合生活中得实际情况分析母乳喂养的正确措施。
2.请结合婴儿发展的实际，简明分析皮亚杰的认知发展阶段理论。
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业二
一、形考作业目标
1.了解并掌握怎样在集体教养机构中进行早教活动的组织与指引。
2.初步掌握保教机构半日活动方案的组成、设计原理，了解方案实行的步骤和注意事项。
二、作业要求及指引
1．结合本课程所学内容和学生所在地详细情况，制定一份适合1~3岁幼儿的半日早教活动方案，方案应步骤清楚、目标明确、内容充实事宜、时间安排合理。提交的活动方案设计字数不少于800字。
2．“年龄特点”部分需要用到本课程第一、二、三章的内容，以及小朋友心理学的有关知识，同学们应仔细分析，对活动设计中各步骤的活动目标和指引要点的设计上应适当体现这些知识。
3．在一线实践教学中，“游戏活动”一般由若干个不一样形式、不一样领域、不一样目标的游戏活动组成。但本次形考中“游戏活动”步骤只需设计一个活动即可，同学们应对该活动各个方面详细阐明，包括目标、准备、指引要点、活动措施，其中活动措施应步骤清楚、简便易于执行。
4．各步骤的“活动准备”能够视情况增减，但“入园接待”、“游戏活动”这两个步骤的“活动准备”必不可少。
5．同学们在设计“时间安排”时，在考虑本次作业是半日早教活动方案的同时，还要充足考虑到所在地的风俗和生活习惯，时间安排上可做灵活调整，务求连贯、易于实行。
6．同学们也能够自己设计半日活动方案表，最后通过手写提交本次作业。辅导教师可结合教材中已经有的活动案例，组织课堂分析讨论，评选出优秀的活动方案，尤其应有针对性地对作业中的常见问题进行辅导。
半日活动方案表
婴幼儿年龄： 月 人数： 保教机构类型：
设计人：
年龄特点
1.生理
2.动作
3.语言
．．．．．．．．．．．．．
（婴幼儿年龄特点尚有诸多方面，同学们能够通过网络、图书等方式深入充实，如思维、感知觉、情感、记忆、想象等）
活动步骤
时间安排
内容
愉
快
来
园
入园接待
9:00~9:30
重要目标
简介该步骤的重要目标，需简洁明了
活动准备
活动有关的准备，如玩具、图书、人员安排等
指引要点
重点阐明幼儿教师应怎样做，如问好、问询家长等
熟悉环境
重要目标
简介该步骤的重要目标，需简洁明了
活动准备
活动有关的准备
指引要点
（幼儿和家长）
如：1.在家长的陪同下，乐意接近老师
2.率领亲子熟悉早教基地环境（室内和户外）
3.指引家长激励幼儿大胆体现
游戏活动
(只需设计一个游戏，名称自拟)
重要目标
游戏活动的目标应定位清楚，描述详细化，以便于幼儿教师在实际操作中能抓住要领。
活动准备
活动有关的准备，包括知识、人员、材料、环境等
指引要点
（幼儿和家长）
注意：对家长的指引是早教活动中一大任务，要注意婴幼儿早教和幼儿园教育的区分，防止早教活动变成机械、枯燥的早教训练，这也是目前早教活动的一大隐忧所在。
游戏措施
1.
2.
3.
4.
．．．．．．．．．．．．．
（游戏过程灵活多变，同学们可视情况自行组织设计；用清楚的、条理的、概括的文字来加以体现；表述要注意突出重点，即内容重点、形式重点和实行重点）
．．．．．．．．．．．．．
（其他游戏活动，假如有好的思绪，同学们能够自行增加游戏活动）
生
活
活
动
入厕
重要目标
活动准备
指引要点
（幼儿和家长）
洗手
重要目标
活动准备
指引要点
（幼儿和家长）
饮水
重要目标
活动准备
指引要点
（幼儿和家长）
．．．．．．．．．．．．．（其他游戏活动，进餐前入厕、洗手）
进餐
重要目标
活动准备
指引要点
（幼儿和家长）
离园
重要目标
活动准备
指引要点
（幼儿和家长）
指引家长时，除了给以必要的与当日活动有关的家庭教养指引，还应当提示家长下次活动安排和要求。
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业三
一、填空题
1.目前在各种早教基地中，我国教育部门重点投入建设的早教基地是 。
2.在建设小区学前教育队伍中，队伍组成尤其应注意“ ， ”的标准。
3.婴幼儿在2-3岁时喜欢帮家长干家务活，这是他们 能力初步形成的体现。
4. 这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。
5.早教幼儿教师利用示范指引的核心在于把握示范的 。
6.为婴幼儿创设物质和精神环境时，应遵照的首要标准是 标准。
7.3月，国务院印发了《 》，提出要深入完善幼儿教育管理体制和机制，加强有关部门的协调配合。
8. 或 是早教基地教育活动的重要组织形式。
9.面对教养人进行早教指引的最重要途径是 。
10.早期教育中，幼儿教师进行园本培训的最根本目标是 。
11.家长是幼儿的第一任教师，育儿效果直接取决于家长参加教育的 。
12.婴幼儿的重要活动应当是 。
13.考虑到婴幼儿的年龄特点，早教基地在组织活动时，活动时间安排上多采取 和 。
14.玩具的最重要功效是能够协助婴幼儿取得 。
15.对于幼儿园来说，创办早教基地的初衷和目标重要是 。
16.北京的“四环游戏小组”属于 亲子园。
17.在集体教养机构中，早教活动进行的时间最长不宜超出 分钟。
18.生活中有婴幼儿学不完的最基础、最必要、最感兴趣的内容，因此在给婴幼儿创设游戏环境时应秉持 标准。
19.2岁左右是婴幼儿秩序发展的 。
20.早教活动具备 、 与 的特点。
二、简答题
1.当婴幼儿间出现问题和矛盾时，教养人应怎样处理？
2.简述开展早教活动的思绪。
3.简述家庭教育对婴幼儿成长的特殊意义。
4.早教基地幼儿教师应怎样加强与家长之间的交往互动？
5.幼儿教师应怎样了解婴幼儿发展的需要？
6.家长应当在日常生活中怎么培养婴幼儿良好的饮食习惯？
7.简述特殊需要小朋友的重要分类。
8.简述小区早教基地的总体目标和基本任务。
9.集体教养机构在开展婴幼儿早教活动时应怎样正确定位？
10.早教机构中，幼儿教师应为婴幼儿创设怎样的精神环境？
11.简述早教幼儿教师的成长方向。
12.简述早教基地的工作要求和特点。
13.简述婴幼儿家庭教育中的常见问题。
14.简述家长应怎样与婴幼儿一起游戏。
15.谈谈家长应怎样为婴幼儿创设良好的精神环境。
三、分析论述题
1.在适宜的精神环境中，婴幼儿能够提供轻松、自由、自主地参加各项活动。请举例阐明幼儿教师应怎样为婴幼儿提供适宜的精神环境。
2.请结合早教工作的实际，说说早教幼儿教师应怎样加强与家长之间的交往互动。
3.一个好的早教活动需要幼儿教师在活动前做精心的设计，请简明说说幼儿教师应怎样设计早教活动。
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