《端午日》课堂作业.doc

《端午日》课堂练习
1．根据拼音填写汉字。
zhàn ( )酒 划jiǎ ng( ) 缠guǒ ( ) nà( )喊
2． 对下列一段话中加点动词的理解，不正确的一项是（ ）
桨手每人持 一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划 去。带头的坐在 船头上，头上缠裹 着红布包头，手上拿 两支小令旗，左右挥动 ，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐 在 船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打 起来，为划桨水手调理下桨节拍。
A． 参加龙舟竞赛的每一个人，分工明确。
B． 龙舟竞赛都在锣鼓声下协调展开，场面甚为壮观。使人如同身历其境。
C．十几个桨手在锣鼓声的指挥下，一起运作，整齐划一，从中可以看出大家的“合 作努力” 。
D．龙舟竞赛使人感受到当时竞赛场面的热烈，当地群众活动的纷乱无序。
3． 文中第二自然段“便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句能否删 去，为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
4． 假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你们组探寻的收获，请完成下列两题。
有关端午节的风俗：

有关端午节的故事：_____________________________________________________________________