省级规范化申报表(义务教育).doc

山东省省级规范化学校
申 报 表
（义务教育阶段学校）

学校名称：泰安市岱岳区共青民族希望小学
学校类型：__________小学 ___________
主管单位： 岱岳区教育局
学校代码：____ _3709031612 ________

山 东 省 教 育 厅 制
二〇一一年六月
说 明

1、本申报表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。
2、初次申报省级规范化学校和5年期满申请省级规范化学校复评的学校须填写本表，经学校主管部门审查同意后上报市教育行政部门。
3、市教育行政部门对申请评估的学校进行复核并确认基本达到省级规范化学校标准后，由市教育行政部门按规定向省教育厅报送，本表一式5份。
4、表中学“校主管部门审核意见”根据学校隶属关系由县或市教育行政部门填写。“专家组评估意见”由省或省委托市教育行政部门组织的专家组填写。
5、本表一般为打印。学校自评报告幅面不够时，可增加页面，其他页面和栏目不得调整。
6、本申报表由省教育厅负责解释，各市地可自行翻印。
- 10 -

一、学校基本情况
学校
名称
泰安市岱岳区共青民族希望小学
建校
时间
2004.09
校址
岱岳区马庄镇
校区
数
1
初次申报学校市级规范化学校批准时间
2005.05
复评学校原省级规范化学校批准时间及批次
2006.05
主要
领导
姓名
电话
手机
电子邮箱
校长
罗金明
0538-8112177
15853805427

书记
白福河
0538-8112177
15853880716

校领
导班
子职
数
学 历
职 称
年龄
任课情况
省级刊物发表文章
硕士
及以
上
本
科
专
科
其他
高级
中级
其他
55
以
上
55
-
45
45
-
35
35
以
下
人数
均周
节数
当年
3年
总数
9

4

5

8
1
4
1
1
3
8
8.5

专任
教师
人数
硕士
及以
上
本科
大专
其他
高级
中级
其他
50
以
上
50
-
40
40
-
30
30以下
骨干教师学科带头人
省级

市级

33

6
4
23

19
14
22
4
3
4

学生总数
班级数
平均班额
最大班额
生师比
740
19
38.9
43
22：1
学校获得主要荣誉
2006.05山东省规范化学校；2006.09岱岳区教学工作先进学校；2006.10泰安市“AAA”学校；2007.09岱岳区师德建设先进单位；2008.12山东省少先队规范化学校；2009.09岱岳区教书育人先进单位；2009.09岱岳区教学工作先进学校；2010.09岱岳区教学工作先进学校。

办学特色
学校遵循“为学生的终生奠基”的办学理念，坚持以人为本，科学管理，以兴趣小组活动为依托，开展丰富多彩的课外活动，使每个学生健康成长，获得全面发展。

办学条件（校舍）：
校园总占地面积（平方米）
23310
普通教室 （个，平方米/个）
19 105
生均占地面积（平方米）
31.5
实验室 （个，平方米/个）
1 105
校舍建筑面积（平方米）
总建筑面积
5436
其中：
物理实验室/探究试 （个）

不含宿舍食堂建筑面积
5436
化学实验室/探究试 （个）

不含宿舍食堂
生均建筑面积
7
生物实验室/探究试 （个）

学生宿舍建筑面积

小学科学活动室
（个，平方米/个）
1 105
生均面积（建筑面积/使用面积）

计算机教室（个，平方米/个）
1 105
食堂餐厅建筑面积

语言实验室（个，平方米/个）
1 105
生均面积（建筑面积/使用面积）

综合实践活动室
（个，平方米/个）
1 75
校园绿化面积（平方米）
3678
德育展览室 （个，平方米/个）
1 70
生均绿化面积（平方米）
5
卫生保健室 （平方米）
1 27
综合电教室（平方米）
205
音乐教室 （个，平方米/个）
1 105
网络中心 （平方米）
31
美术（书法）教室
（个，平方米/个）
1 105
学生阅览室（平方米）
117
舞蹈教室 （个，平方米/个）
1 105
教师阅览室（平方米）
58
器乐排练室（个，平方米/个）
1 100
藏书室 （平方米）
58
史地教室 （个，平方米/个）

电子阅览室（平方米）

心理咨询室 （平方米）
31
体育活动室(体育馆)
（平方米）

机器人实验室（个，平方米/个）

说明：1.占地面积不含教职工宿舍面积；总建筑面积不含教职工宿舍面积。2.各种用房面积填写使用面积。
办学条件（教学设施）：
名 称
配备情况
名 称
配备情况
1、理化生（科学）常规教学仪器
达标
11、多媒体教学终端设备 （套）
普通教室 19 套
专用教室 1 套
2、理化生（科学）探究实验仪器

12、多媒体教学
教学资源 （G）
330
3、文科教学装备
达标
13、音乐舞蹈用音响设备 （套）
1
4、体育教学器材设备
达标
14、录音机 (台)
10
5、综合实践教学器材设备
达标
15、图书馆藏书量(册)
19600
6、音乐教学器材设备
达标
生均图书(册)
25.8
7、美术教学器材设备
达标
16、报刊种类 （种）
65
8、卫生保健器械与设备
基本达标
17、教学工具书、参
考书种类（种）
130
9、计算机总量(台)
81
18、田径场环形跑道 （米）
260
其中：学生用机
(台/生机比)
48/16:1
19、篮球场/排球场（个）
4/1
教师用机
(台/师机比)
33/1：1
20、乒乓球台 （张）
7
10、校园网（类型、网址）

说明：1-8项填写达到《山东省普通中小学办学条件标准》情况。分达标、基本达标（指主要设备齐全，总量达到应配数量的95%以上）、不够齐全（指配备总量占应配数量的80-94%）、不齐全（指配备总量占应配数量的80%以下）、未配备。
教学设施使用情况
实验室是否开放
正常开放
物理实验开出率(%)
演示：
分组：
学生阅览室是否开放
正常开放
化学实验开出率(%)
演示：
分组：
计算机室是否开放
正常开放
生物实验开出率(%)
演示：
分组：
体育活动室是否开放

平均每周借书(册/生)
2
近3年教师教科研情况：

报刊发表专业文章数
现有科研课题数

计
市级
省级
国家级
计
市级
省级
国家级
2008年

1

年

年

科研成果获奖项数

计
市级
省级
国家级
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
年

年

年

近3年教育质量及学生获奖情况：

小计
市级
省级
国家级
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
体育竞赛

艺术比赛、
表演、展览

科技小发明及科技竞赛

其 他

学业水平或毕业考试
与市县平均水平比较

二、学校自评报告
自评
成绩
办学条件
388
学校管理
298
素质教育实施
288
办学特色
20
自

评

报

告
一、学校基本情况
岱岳区共青民族希望小学是按照省级规范化学校标准进行建设，总投资500余万元，学校于2004年2月28日奠基，同年9月1日竣工并投入使用。建校以来，在各级领导的关心支持下，经过全校师生的共同努力，学校多次被授予“泰安市教学管理先进单位”、“岱岳区教书育人先进单位”、“岱岳区家长满意学校”、“师德教育先进单位”等荣誉称号。二00六年四月，顺利通过了省级规范化学校的验收，同年十月，成为泰安市3A级学校。2008年10月创建为山东省少先队工作规范化学校。
民族希望小学占地面积35.2亩，建有集教学、实验、办公于一体的综合楼一栋，建筑面积4500平方米，现有18个教学班，在校学生750名，教职工36名，其中党员12名，大专以上学历12名，教师学历合格率为100%。学校设有阅览室、图书室、实验室、多媒体教室等功能室。内部设备齐全，管理规范。学校运动场占地12000平方米，设有300米的环形跑道，体育设施齐全。
学校遵循“为学生的终生奠基”的办学理念，积极构建和谐校园，坚持以人为本，科学管理，始终把“教育教学工作作为学校的中心工作”来抓，力争使每个学生健康成长。
二、五年来学校教育教学工作及取得成绩
（一）以人为本，科学管理
学校的管理机构健全，目标明确，真正做到了人尽其才，物尽其用。
1、档案管理，规范化、科学化、信息化。财务管理分类整理，编号入机，打印成册；学生档案分村、分年级输入微机，实现了档案的信息化管理；教师管理建档入盒，明白清晰、一目了然。各种档案，做到了管理的全面性、及时性、高效性。
2、完善各种制度，以制度促效益
学校本着管理规范化的要求，以充分调动师生的积极性为目的，建立健全了各种规章制度，如：教学奖惩制度、教师考勤制度、教师培训制度、教学常规管理细则、学生一日检查制度等，这些制度的实施，规范了师生的行为，强化了学校管理，保证了学校管理工作的顺利进行。
每年教职工代表大会的召开以及少先队管理的常规化，更加体现了学校管理的民主性。与此同时，学校积极调动社会各方面的力量，参与学校的管理，实现学校、家庭、社会教育的协调统一。每学期一次的家长会，不仅让家长及时了解教育发展的状况，体会孩子在学校的进步，而且还为学校工作出谋划策，共同承担起育人的使命
自

评

报

告

3、丰富多彩的校园活动，张扬了学生的个性，发展了学生的特长
为学生的终生着想，就要关心每一个学生，发展他们的特长，为此，学校每学期都要组织一些有意义的活动：书法绘画比赛、校园小歌手比赛、元旦（或六一）文艺汇演、作文竞赛、优秀队员评比等，这些活动的开展，不仅活跃了校园气氛，而且让学生在活动中锻炼了自己，陶冶了情操。学校根据自己的实际，开发了校本课程—《汶河浪花》，让学生了解汶河，保护自己的母亲河，增强环保意识；校刊《幼苗》展示了学生的写作特长，学生正如棵棵幼苗，在民族小学茁壮成长！
4、教师是立校之本，师德是立校之魂
新课程的实施，关键在于教师，在于教师观念的转变。学校为适应新课改的要求，从长远的角度出发，以人为本，定期开展校本培训，进行专题研讨，不断提高教师的业务水平。共谋教育事业的发展，加强学校文化的交流。建校初，学校积极努力，与泰安市实验学校结成了工作中的合作伙伴，相互交流，实验学校派省市级教学能手送课到我校，促进了课堂教学效率和教学质量的提高。
（二）、以创新的精神培养人，以优美的环境陶冶人
当您走进民族小学的大门，映入您眼帘的标志性的大字—“为学生的终生奠基”，便是学校的办学理念。校园的每一处建设，无不体现着人文的关怀，体现着对学生道德品质的熏陶。“精、创、虚、实、恒”五个字，概括了师生要精心做事，要虚心学习，脚踏实地，要有创新精神，持之以恒；四个不同的“竞”与四个不同的“争”，喻为在学校环境中，要讲究卫生，学会尊敬，要有高尚的品质，敢于竞争；成长路、成才路、诚信路，让学生体验着成长的快乐；清华路、北大路、求知路，让学生享受到进步的幸福；芳草园、春华园象征着师生之间的融洽，友谊园更象征着回汉两族人民和谐相处、荣辱与共，共同发展，体现着回汉两族同学之间团结一致，携手并进，走向成功！。
三、面向未来，开拓创新
新的时期，新的挑战，学校将抓住机遇，与时俱进，全面提高教育教学质量，全面提升办学水平，以更新的标准要求自己，推进学校现代化的进程。以“培养优品、厚基、笃志、身健、心和的自主发展型学生，建成成长乐园、亲情家园、人本校园的三园式学校”为使命，立足创新，诚信进取，让每一个生命更加精彩！
（公章）
校长签字：
年 月 日
学校主管部门审核意见

（公章）
年 月 日
三、评估得分汇总表
一级指 标
二级指标
评估
要点
分值
要点扣分情况说明
自评得分
省评 得分

A1
办学条件400分

B1
学校规划
70分　　
C1、
10

10

C2、
20

20

C3、
40

40

B2
校舍
120分　　　
C4、
10

10

C5、
10

10

C6、
80

80

C7、
20
学校取暖设施不齐全
15

B3
运动场地
及设施
50分　
C8、
40

40

C9、
10

10

B4
教学设施
设备
130分　　　　　　
C10
40
学科器材配备不足
38

C11
20
卫生室器材不全
15

C12
10

10

C13
20

20

C14
20

20

C15
20

20

B5
教育经费
30分
C16
30

30

小 计
400

388

A2
学校管理300分

B6
办学理念
与发展规划
30分　　
C17
10

10

C18
10

10

C19
10

10

B7
管理机制
40分　　
C20
15

20

C21
15

15

C22
10

10

B8
班子建设
30分　
C23
20

20

C24
10
班子教科研水平较低
9

B9
队伍建设
70分　　　　
C25
20
缺少骨干教师
19

C26
10

10

C27
15

15

C28
15

15

C29
10

10

B10
办学行为
60分　　　　　
C30
10

10

C31
10

10

C32
10

10

C33
10

10

C34
10

10

C35
10

10

B11
校园文化
建设
30分　　　
C36
8

8

C37
6

6

C38
8

8

C39
8

8

B12
安全与
常规管理
40分　　
C40
20

20

C41
10

10

C42
10

10

小 计
300

298

A3
素质教育实施300分

B13
德育工作
50分　　
C43
20

20

C44
20
德育活动材料较少
18

C45
10

10

B14
课程与 教学
110分　　　　　
C46
20

20

C47
20

20

C48
15

15

C49
25

25

C50
30

30

B15
教育科研
40分　
C51
20

20

C52
20
教师教研成果较少
14

B16
教育评价
40分　
C53
20

20

C54
20

20

B17
学生素质
发展
60分　　　
C55
14

14

C56
20

20

C57
14

14

C58
12
学生研究性成果较少
8

小 计
300

288

A4
办学特色
B18
办学特色
30分
C59
30
特色项目不明显
20

总 计
1030

994

四、市教育行政部门验收（复评）意见
办学
条件
情况

执检人签字 年 月 日
学校管理
与
素质教育实施
情况

执检人签字 年 月 日
学生
素质
测试
和
抽查
情况

执检人签字 年 月 日
办学特色认定情况

执检人签字 年 月 日
市教育局审核意见

单位（章）
负责人签字
年 月 日