小班音乐欣赏小精灵的魔法汤.doc

小班音乐欣赏活动：小精灵的魔法汤
活动目标：
1. 感受欢快流畅的乐曲风格。
2. 感受并用肢体感应乐曲渐强渐快的旋律特点。
3. 借助故事情节加以想象，体验倾听、辨别、表现音乐的乐趣。
活动准备:
黑板、粉笔、电脑、人手2个瓶子。
活动过程：
1． 倾听感受
引入故事情节倾听，分享音乐联想。
今天老师带来一段很好听的音乐，音乐里藏着一个故事：树林里有一间小木屋，木屋里住着一个小精灵，这个小精灵呀还会做魔法汤呢。那它是怎么做的呢？我们来看看（欣赏音乐第一次，老师借助道具随音乐做动作）。
2．带领孩子用简单的肢体动作感受旋律渐快、渐强的特点。
（1）有没做出魔法汤来了？呀，这段有故事的音乐神奇吗？
想不想再听一次？那我们再听一次这段神奇的音乐吧。（欣赏音乐第二次，教师随音乐在黑板上画出简单的图谱），音乐告诉我们应该做什么？（教师带领孩子做动作）（打圈—放魔法—摇摇 变 摇摇 变 咕噜咕噜 变）
（2）借助实物教具操作，表现节奏，感知句末的重音。
A我们也来做做魔法汤吧，幼儿随音乐拿瓶子操作。
B.你们怎么变不出魔法汤呀，一定是哪里做错了。我们先把瓶子来放放好，来找找原因。（愈来愈快）（由轻到重）
C.那你们有没念咒语？（摇摇变摇摇变咕噜咕噜变）
3．游戏“小精灵的魔法汤”
（1）根据音乐表现故事情境：搅拌魔法汤----变变变----搅拌魔法汤
（2）调整游戏要求，增加情趣再次游戏。