语文S版小学六年级上册单元检测题 全册.doc

小学六年级上册语文S版第一单元检测题
班级： 姓名： 评分：
一、看拼音，写词语。（10分）
jī fū wǎn jiù ɡēng zhònɡ dào suì duō suō
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
quán suō máo dùn dònɡ jiānɡ lǎn dài ɡuàn ɡài
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“— ”给下面加横线的字选择正确的读音。（4分）
1.夜幕降（jiàng xiáng）临，野鹅群飞下去宿（sù xiù）夜。
2.那火柴灭了，喷（pēn pèn）香的烤鹅就随着不见了。
3.尼尔斯像被旋（xuán xuàn）风刮去一样，撞在树上。
三、形近字组词。（6分）
硬( )候( )祠( )烤( )焰( )褐( )
梗( )喉( )伺( )拷( )掐( )渴( )
四、补充下列词语。（6分）
邯（ ）学步 掩耳（ ）铃 良（ ）吉日 兴高（ ）烈
不（ ）一顾 （ ）竽充数 冷嘲热（ ） 无声无（ ）
百爪（ ）心 出其不（ ） 喜出（ ）外 以礼相（ ）
五、按要求写词语。（6分）
1、写出近义词： 懒怠——（ ） 依旧——（ ） 诧异——（ ）
2、写出反义词： 模糊——（ ）干瘪——（ ） 顽强——（ ）
六、选出下列句子中破折号的作用，填序号。（3分）
A．话题转换。B.解释说明。C.声音延长。
1.“哗——哗——”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。（ ）
2.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对小杨说。（ ）
3.远远地望见一条明如玻璃的带子——河。 （ ）
七、写出下列句子所使用的修辞手法。（3分）
1、难道你不知道这是违反校规吗? （ ）
2、中秋之夜，天上的月亮像一个大玉盘那样晶亮迷人。（ ）
3、你知道教师节是哪一天吗？我知道是9月10日。 （ ）
八、按要求写句子。（8分）
1、公主差点儿被汉斯的怪模样吓晕了。（改为“把”字句）

2、可怜的小女孩在大年夜里去卖火柴。（改为双重否定句）

3、这比山还高比海还深的情谊我们不能忘。（改为反问句）

4、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。（缩句）
九、课文理解。（11分）
1、一人之蛇成，夺其卮曰：“ ， ”。（2分）
2、《自相矛盾》讲述了一个卖矛和盾的人，被别人用“ ”这句话道破错误的故事，告诉我们 。（2分）
3、《稻草人》的作者是 ，这篇文章体现出稻草人具有 的品质。（2分）
4、《卖火柴的小女孩》中，小女孩出现了好几次幻想，因为 才幻想出现火炉，因为 才幻想出现烤鹅，因为 才幻想出现奶奶，这些幻想都随着火柴的熄灭而消失，使本来就痛苦的小女孩更加痛苦。（3分）
5、《刺猬汉斯》的作者是 ，文中汉斯是个 的人。（2分）
十、阅读赏析。（21分）
（一）稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他lǎn dài（ ）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃dào suì（ ）的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1.本段出自 ，它的作者 （国名）是 ，主要作品有 、 、 。（3分）
2.用“ ”画出本段的中心句，作者运用 的方法突出了稻草人这一特点。（2分）
3.在文中的拼音处填上相应的汉字。（2分）
4、请找出稻草人尽职尽责的句子，用“曲线”画出来。（1分）
5、读了短文后，你想对稻草人说什么？请写下来。（2分）

（二）课外挑战。（11分）
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）
打量（liánɡ liànɡ） 上浮（fú fóu ） 兴（xīnɡ xìnɡ）旺
2、从文中找出一个比喻句，画上“ ”线。并写出作者把 比作 。（4分）
3、文中为什么说两位女孩很“木讷”，理由是什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、习作。（22分）
题目：假如我有＿＿＿＿
要求：通过想象，将你美好的心愿表达出来。（先将题目补充完整，再进行写作。）

小学六年级上册语文S版第二单元检测题
学校 班级 姓名 成绩
一、看拼音，写字词。（12分）
qí zhì sī lìng chǐ rǔ xún mì diǎn zhuì yīn qiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rǔ zhī jīng jí bù fá wān yán qī qiāo qiā suàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。（5分）
钮（ ） 嫣（ ） 融（ ） 擎（ ） 缓( )
扭（ ） 焉（ ） 隔（ ） 挚（ ） 援( )
三、补充词语。（6分）
风烛（ ）年 故弄（ ）虚 精（ ）匀称 （ ）风招展
排山（ ）海 自强不（ ） （ ）黄子孙 披（ ）斩棘
四、用查字典的知识填空。（5分）
“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“快”在字典中可表示：①速度大；②赶紧；③将，就要，接近；④敏捷；⑤高兴，舒服。请说出下列词语中“快”的意思：进步很快。（ ） 天快亮了。（ ） 眼疾手快。（ ）
大快人心。（ ） 快去上学。（ ）
五、按要求写句子。（12分）
1、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。

2、用加“ ”的词语造句：
“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。”
3、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人。
4、修改病句：正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

5、教室里响起了热烈的掌声。（改为比喻句）

6、刘伯承坚定的对战士们说：“狭路相逢勇者胜，只要我们抱着与敌人决一死战的信念，胜利会是我们的。”(改为转述句)

六、按课文内容填空，还能理解课文填空。（13分）
1、葬我于高山之上兮， ； ，永不能忘。 ，望我 ； ，只有 。天苍苍，野茫茫； ， ！这首诗叫《 》，作者是中国国民党元老 。
2《明天更辉煌》是以 事件为背景，这一事件发生的时间是 ，诗中的伟人是 ，东方之珠指的是
3《东方第一哨》通过叙述 和 之间的对话，表现了哨所战士 的精神。
4、《己亥杂诗》的作者是 代 ，诗中能够表达诗人热切希望优秀人才的涌现，重新振兴国家的爱国诗句是 ， 。 诗中能看出九州当时沉闷，让人心痛的诗句是 ， 。
七、阅读赏析。
（一）课内赏析（10分）
这（ ）的宣告，这（ ）的声音，是全场三十万人一起（ ）起来。这（ ）的宣告，这（ ）的声音，经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一起（ ）起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
1、《开国大典》，描述了 年 月 日新中国开国盛大的典礼，课文主要写了典礼开始、 、 、放礼炮、宣读公告、 、群众游行等场面。是 升起新中国第一面国旗-----（ ）
2. 54门大炮代表 ，一共28响代表 。
3、我从画线处体会到了 。
4、我能根据课文内容填空。（4分）
（二）课外挑战 （12）

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（4分）
名声大振： 一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？换一扇窗户又指的是什么？（2分）

3.想一想这篇短文主要内容是什么？（2分）

4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（2分）
5请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。（1分）
、
6请给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
八、文笔展示。（30分）
题目：一件令我后悔的事
要求：钱可以买到许许多多东西，但是却买不来后悔药。生活中，我们经常会因为很多因素而做了很多令自己后悔的事。请选取一件最典型的事写下来，字数不少于450字

答案、1、名声大振：名声很大，远近闻名。
一扫而光：像扫地一样把悲伤全部忘掉。
2、看问题的心态和角度错了，不应该只看到悲伤不乐观的一面。
换一种思考和行为方式，应该看到生活中积极向上的一面。
3、一个美国男孩因自己的鼻子而苦恼，但经过老师的开导，又因鼻子最终成为一个受欢迎的明星。
4、当一条路走不通时，换一种思考和行动方式，也许就能成功。
5、智慧、循循善诱、教导有方、鼓励
6、换一扇窗

小学六年级上册语文S版第三单元练习卷
学校 班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。（10分）
zhuài zhù jǐn shèn tān huàn cān zhuō zī liě
（ ） （ ） （ ） （ ）( )牙( )嘴
yāo he jié jū bí tì miǎn tiǎn téng xiě
（ ） （ ） （ ） ( ) （ ）
二、形近字组词。（7分）
誊（ ） 壤（ ） 辩（ ） 锤（ ） 蝶（ ） 腼（ ） 伺（ ）
誉（ ） 嚷（ ） 辫（ ） 捶（ ） 碟（ ） 缅（ ） 侍（ ）
三、补全词语，并根据划线部分的意思选填词语。（12分）
得意（ ）( ) 梦（ ）以求 威风（ ）（ ） ( )牙（ ）嘴
（ ）（ ）叨叨 （ ）不（ ）豫 失（ ）痛（ ） （ ）不（ ）待
一如（ ）往 日夜（ ）劳 维（ ）生计 暴（ ）无常
1.考上理想的学校是我做梦的时候都想实现的愿望的。（ ）
2.我有点儿急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我写的诗。（ ）
3.眼看他俩快要由争吵到动手了，班长一点都不迟疑地上前拉开了他们。（ ）
四、按要求写词语。(5分)
1.写出反义词： 微不足道——（ ）精彩——（ ）细嚼慢咽——（ ）
2.写出近义词： 鼓励——（ ） 告诫——（ ）
五、按要求改写句子。（10分）
1.我刚说完，妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气？”（改为第三人称转述句）

2.鲁本穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子。（缩句）

3.童年时代的启蒙老师姓什么我忘了。她的歌声一直滋润着我童年的梦。（用关联词语合成一句话）

4. 这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气？（改为陈述句）

5.大马林鱼有着镰刀片似的尾巴。（用“…似的…”另写一个比喻句）

六、用修改符号修改。（2处标点，3处用词不当，2处错别字，一处语序）（4分）
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动的怀着心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地说，“希望你再接再励，争取更大的成就。”
七、课文理解。（12分）
1.巴迪的母亲和父亲对他的第一首诗的评价分别是： 和 。我从这截然不同的评价中体会到了 。（3分）
2.能温习， 。爱父母， 。 ，小孔融。 ，记心中。 ，须继承。长与幼，骨肉亲。——节选自《 》（3分）
3.“花边饺子里的爱”指的是
和 。（2分）
4.《为了五美元的礼物》讲的是
的故事，表达了 。（2分）
5.“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩 。”这句话选自 写的文章——《秋天的怀念》。（2分）
八、说说下列句子分别运用了什么描写方法。（5分）
①我们老师剪着短头发，又年轻、又漂亮。( )
②我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。( )
③我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( )
④她憔悴的脸上现出央求般的神色。( )
⑤放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”( )
九、阅读理解。（9分）
母亲与鞋架
随着职务的提升，（ ）工作忙碌，（ ）应酬也多了起来，我回家再无规律。一次深夜回家看到母亲在房门口，显然是在等我。我带点责备地说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回来那么晚啊！都12点了吧？这样不好。”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？
此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，（ ）不再多说什么，（ ）我心头的疑问也越来越大：我每次晚归，母亲是怎么知道的呢？母亲是在她43岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一直生活在无光的世界。
晚上，我又是临近子时才回到家里，（ ）酒喝得太多，（ ）我没有回房间睡觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一会儿，大厅又传来了报时的钟声，12下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。原来母亲每天都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。
泪水悄然滑出眼眶，（ ）我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心，母亲（ ）还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？
那以后，我努力拒绝一些应酬，尽量早些回家。因为我知道，家中有母亲牵挂着我。母亲是63岁时病逝的，她去世后，我依然保持着回家的习惯。我总感觉，那清辉的月光是母亲留下的目光，每夜都在凝视着我。
1.在文中的括号内填上恰当的关联词语。（4分）
2.文中画“ ”的句子属于 描写， 刻画了母亲以
方式判断“我”是否回到家的过程，体现了母亲对“我” 。（3分）
3.“母亲还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？”请把这句话转换成陈述句和反问句。（2分）
改为陈述句：
改为反问句：
4.文中的“我”对母亲的感情更多的是（ ）（1分）
A.敬重 B.感激 C.思念 D.歉疚
5.母亲去世后，“我”为什么依然保持着早回家的习惯？文中最后一句话，你是怎么理解的？（2分）
十、习作（30分）题目：我的自传
要求：写清自己成长中的重要经历，语言通顺，内容具体，不少于450字。