大班音乐活动《把我的名字唱出来》.docx

活动名称：
大班歌唱《把我的名字唱出来》
执教教师：
市委幼 夏月
设计意图：
孩子们马上就要上小学了,在进入新的环境,和同伴相互介绍自己是必不可少的,而用演唱的形式把自己的名字介绍给他人，既充满情趣，又具有挑战性。幼儿一定很感兴趣,而歌曲本身旋律流畅生动,很符合大班幼儿的性格,所以我设计了这节音乐活动。
活动目标：
1. 能用欢快的声音演唱歌曲，唱准高音，体验接唱歌曲的有趣。
2. 能创编歌词自由的进行。
3. 在演唱自己名字的过程中产生自豪感，体验合作演唱的快乐。
活动准备：
1.课件
2.歌曲图谱
活动过程：
一、音乐导入。
师：今天我们班来了两位小客人，我们一起看，他们是谁！（出示PPT）
请幼儿仔细倾听歌曲伴奏做律动并拍手欢迎小客人。
二、播放课件，引出歌词内容。
1．教师出示图片汤米并清唱前半段歌曲。
问：他是谁？歌里最有趣的地方在哪？这个字是他们名字的第几个字？
2．教师出示图片杰西卡并清唱后半段歌曲。
问：他是谁？她是怎么介绍自己的？名字两个字与名字三个字的唱法一样吗？
3．完整演唱歌曲，辨别两段不同的旋律并唱好音准。
三、教师范唱歌曲，进一步理解歌词并感知歌曲欢快的情绪。
师：为什么用唱歌的方式来介绍自己？他们唱歌的声音听起来怎么样？
四、结合图谱，引导幼儿念、唱歌词。
1. 我们一起试着说说他们好玩的介绍吧！（说清歌词，念准节奏）
2. 教师指图演唱、幼儿跟唱，结合图谱练习高音和接唱部分。
师：为什么这个小气球飞的那么高？ 怎样演唱？唱完“米”字紧接着唱的是什么？
3. 幼儿自主演唱，表现歌曲欢快的情绪。
五、引导幼儿自由填词演唱。
1. 幼儿探索自己名字的唱法。
师：这首歌就叫《把我的名字唱出来》。小朋友想不想把自己名字也唱到歌里来？两个字的名字和三个字的名字分别怎么唱？
2. 玩“转动魔法棒”游戏，体验唱名字的乐趣。
玩法：教师转动魔法棒，幼儿倒数：3、2、1，停止转动，魔法棒指向的幼儿（两名）：请大家一起唱出他们的名字。
师：大家在唱你们名字的时候，你们的心情是什么样子的？
3. 唱出我的老师。
4. 引导幼儿将自己喜欢的动物、植物等唱出来，自由创编歌曲。
1. 师：这首歌除了可以唱我们的名字，还有一种有趣的唱法哦！我们可以把自己喜欢的东西唱进歌里面。
2. 创编演唱。（随手指一物件，让孩子进行演唱）
六、小朋友们都会唱自己的名字了，我们在区角的小舞台上表演好吗？