松峰校本研修管理和考核制度.docx

松峰校本研修管理和考核制度
根据上级主管部门的相关精神和文件规定，我校为了更好地做了教师的信息技术能力的培训工作，使数师在信息技术在现代教育教学中在观念上有更新的认识、在技术手段上有更大的提升，并应用实际的工作中去，从而提我校教育教学的总体水平。
一、成立领导管理小组。
组长：校长
副组长：教导主任
成员：中小学教研组长
二、具体职责。
1、组长负责培训经费和校园网络畅通的硬件设施建设与落实工作。
2、副组长负责校本研修的工作的安排、指导各教研组落实好校本研修的课题；另一方面做好技术的指导培训工作。
3、成员由各教研组长组成，其主要工作是与相关学员选好校本研修的课题，共同探讨对课题的打磨加工形成较完善的课件，并提交教导组研导发挥集体智慧完善好学员作品，进行上课、录制和后期加工向上级提交较满意的研修成果。
4、校园网管员建立培训QQ群，要求所有学员加入群，大家有问题可以相互学习共同提高；网管经常发布本校学员的学习情况，为学员提供学习培训的技巧的指导，督促学员的学习。
5、学员职责
1）积极参加学校组织的培训活动。不得无故缺席和迟到、早退，活动考勤纳入教师每次目标管理考核之中。
2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，课题有成果。
三、校本培训管理办法
1、加强校本培训的组织领导，认真落实培训方案。
2、加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。（由教导处主任专门负责）
3、建立校本培训档案。校本培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材（录像、软件等）、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。
4、建立健全校本培训教师个人档案，及时收集相关资料和成果。
5、建立健全校本培训考核制度。学期末校本培训考核小组对教师进行考核。
四、校本培训的保障措施
1、校长是校本培训的第一责任人。学校成立校本培训领导小组，建立健全校本培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。各学科要管理到位，保证校本培训的学习研究有序而高效地开展，提高培训的整体质量。
2、校本培训工作在“学校领导、教导、教研组长”指导下开展。各部门要加强协作，各级部、各学科要按照学校的统一部署和要求，结合本学科实际，制定计划和实施意见，认真抓好学科典型，确保校本培训工作的顺利开展。
3、校本培训领导小组成员要帮助各教研组制定切实可行的校本培训方案，建立行之有效的培训模式，并指导组织实施。通过培养校本培训的骨干力量，发挥他们在校本培训中的骨干、带头和辐射作用。
4、要加强对校本培训工作的评估检查和督导力度，校本培训实行单独考核。学校要把此项工作列入教师教学工作专项考核。开展“校本培训先进教研组、个人评选活动”。期末在所有学科、教研组、教师中，评选出先进教研组、先进个人。对评选出的先进教研组、先进个人，期末予以表彰、奖励。
5、对校本培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。学校为校本培训专设培训经费投入项目，确保校本培训年度经费的落实。