自我诊断SWOT表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1. 热爱教育事业，乐于奉献，有爱心。
2. 爱读书，爱思考。
3. 积极学习他人长处。
1. 对计算机的操作不很熟练。
2. 竞争意识较弱。
3. 对有效资源的利用不充分。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1. 学校提供了各种学习机会。
2. 本次小语高端研修也提供了学习平台。

1. 教学任务重。
2. 计算机操作不熟练。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1. 爱学习，有进取心。
2. 珍惜各种机会，利用一切时间学习。
3. 尽可能参加各种跟教学有关的活动。
课堂上少讲，不要过多的提示。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1. 树立终身学习观。
2. 虚心向专家和学友们学习。
3. 积极研讨，不断创新。
1. 不怕挑战，敢于进取。
2. 不断学习，不落伍。
3. 不断练习计算机操作。