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初二思想品德期末复习提纲(下).doc

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资源描述
八年级下学期思想品德期末复习提纲 第一课 国家的主人 广泛的权利 一、 人民当家作主的国家 1、 我国的国家性质(P4) 2、 在我国,人民的国家中的地位如何?(人民当家作主) 3、 我国现阶段人民的构成(P4) 4、 国家运用哪个机构保证人民当家作主的地位不动摇?(国家强制力——暴力机关) 5、 公民权利、公民的基本权利的概念(P5) 6、 公民的概念及公民于人民的区别(P6) 7、 我国的权利保障体系的内容(P6-7) 二、 我们享有广泛的权利 1、 公民权利的广泛性体现在哪里?(权利范围的广泛性,权利主体的广泛性) 2、 公民享有的基本权利有哪些?(P9) 3、 公民如何正确行使权利?(P10-11) 4、 言论自由受到法律哪两方面的限制?(P11) 第二课 我们应尽的义务 一、公民的义务 1、 公民义务、公民法定义务(P14) 2、 公民的基本义务及其内容(P16) 3、 为什么说公民在享有权利的同时必须履行义务?(P15) 4、 道德义务的概念及履行道德义务的意义(P17) 5、 道德义务和法定义务的关系如何?(P17) 6、 我国基本道德规范的内容(P17) 二、忠实履行义务 1、 作为我国公民,应如何忠实履行义务?(P18-21) 2、 为什么法律鼓励做的,我们要积极去做?(笔记) 3、 法律禁止公民实施某些行为的原因(P21,笔记) 第三课 生命健康权与我同在 一、生命与健康的权利 1、 人格权的分类(物质性人格权和精神性人格权) 2、 人格权的特点(与生俱来,伴随终生;单独享有,不得转让、抛弃、继承) 3、 生命健康权的内容(生命权、健康权、身体权) 4、 人身自由权是享受其他权利的基本保障 5、 法律如何捍卫未成年人生命健康权?(P26) 二、 同样的权利 同样的爱护 1、 行使生命健康权的表现:积极锻炼身体;及时医治,恢复健康;防范非法侵害。 2、 放弃生命健康权的恶果(P29) 3、 关爱他人的生命与健康是道德义务更是法定义务(P31) 第四课 维护我们的人格尊严 一、人人享有人格尊严权 1、 人格尊严权表现在哪两个方面?(自尊和他尊) 2、 人格尊严权的内容主要有哪些?(名誉权、肖像权、姓名权、隐私权) 3、 名誉的概念(P35) 4、 良好的名誉首先取决于什么?(个人的良好表现) 5、 名誉权的概念(P38)及名誉权的内容(名誉利益支配权和名誉维护权) 6、 侵犯名誉权的构成要件是什么?(笔记) 7、 侵害名誉权应承担的后果:恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,赔偿损失。 二、肖像和姓名中的权利 1、肖像的概念(P40) 2、肖像权的内容:肖像支配权、肖像制作权、使用权和获酬权。 3、侵犯肖像权的构成要件是什么?(笔记) 4、合理使用肖像权的行为有哪些?(笔记) 5、肖像权受侵害时,如何维护自己的合法权益?(P42) 6、姓名权的概念(P43)及内容(姓名决定权、姓名变更权、姓名使用权) 7、冒用和盗用的概念和区别(P44) 第五课 隐私受保护 一、隐私和隐私权 1、 隐私的内容:私人信息、个人私事、私人领域 2、 隐私的特点:合法性、私人性、隐私性、主观性 3、 隐私权的概念(P48)及具体内容(P49) 4、 保护隐私权的必要性:人独立自由的需要;内心世界安宁的需要;非法披露隐私的危害严重。 二、尊重和维护隐私权 1、如何做到尊重隐私?(树立隐私意识;强化责任与信誉意识) 2、保护隐私的方法:法律保护;增强法制意识,依法律己,尊重他人隐私的同时增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。 4、 上网保护隐私的方法(P55) 第六课 终身收益的权利 一、知识助我成长 1、教育的含义(P58) 2、教育对个人成长的作用(P59) 3、教育对国家的意义——教育成就未来 4、受教育权的含义(基本人权,P60) 5、义务教育的含义(P61);“义务”与“教育”的内涵(P61相关链接) 6、义务教育的特征(P61) 二、珍惜学习机会 1、如何维护自己的受教育权?(P63) 2、受教育的机会对自己和国家民族都非常珍贵(P64) 3、如何履行受教育义务?(P64-65) 第七课 拥有财产的权利 一、财产属于谁 1、哪些财产不属于个人财产?公民的个人财产包括哪些?(P69) 2、财产所有权的含义及内容(P20) 3、法律保护公民财产所有权的意义(P71) 4、法律保护公民财产所有权的途径(P72-73) 5、财产所有权受侵害时应采取的方法(P74) 二、 财产留给谁 1、 被继承人、遗产的含义;遗产必须具备的三个条件(P76) 2、 继承人、继承权的含义;法定继承的范围(P77) 3、 我国继承法规定,遗产要按照继承顺序继承(P77) 4、 法定继承的含义及分配原则(P78) 5、 遗嘱继承的含义及优点(P78) 6、 有效遗嘱必须具备的条件(P79) 7、 当继承权发生争议时:(1)互谅互让,协商处理继承问题;(2)运用法律武器维护继承权(P80) 三、 无形的财产 1、 智力成果的含义和作用(P81) 2、 智力成果权包含的内容(P82) 3、 著作权的含义及内容(P82相关链接) 4、 依法保护智力成果权:(1)发扬创新精神,积极创造智力成果(2)智力成果受到侵害要主动寻求法律保护:A、保护智力成果权,要增强维权意识;要尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。 第八课 消费者的权益 一、我们享有“上帝”的权利 1、 消费和消费者的含义(笔记) 2、 消费者与经营者的关系(P87) 3、 消费者处于不利地位的原因(笔记) 4、 保护消费者权利的意义(P89) 5、 消费者所享有的权利(P90-91) 6、 如何做一个文明的“上帝”(P92) 二、维护消费者的权益 1、 炼就一双“慧眼”的内容及方法(P93-94) 2、 维护权益的方法:(1)树立维权意识(P95);(2)寻求维权途径(P96) 第九课 我们崇尚公平 一、公平是社会稳定的“天平” 1、 对公平产生不同理解的原因:社会经历不同;出发点、考虑角度不同;思考方式不同,理解和认识不同。 2、 人们心目中的公平(P101) 3、 失去公平的严重后果;公平对社会稳定、个人发展的重要性(P102) 二、维护社会公平 1、 没有绝对的公平,因为公平总受到一定社会条件的制约。 2、 如何正确对待不公平现象?(P104-105) 3、 自觉树立公平合作意识(P106) 第十课 我们维护正义 一、正义是人类良知的“声音” 1、 正义的要求:不伤害他人;不侵犯他人的其他基本权利。 2、 正义的行为(P109) 3、 正义制度的作用(P109-110) 4、 我国相关制度体现了正义(P110) 5、 正义和公平的关系(P111) 6、 正义对社会制度的重要价值(P111) 二、自觉维护正义 1、 自觉遵守社会规则和程序(P112) 2、 面对非正义行为应采取正确的态度,积极主张自己的权利。 3、 正义感的具体内容(P113) 4、 正义感是做人的优良品德(P114) 5、 如何做一个有正义感的人?(P115)
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