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八年级上册语文模拟试卷
时间：150分钟 分值：150分
一、 积累与运用（30）
1、请选出下列各组词语字音和字形全部正确的一组（ B ）2分
A.繁衍（yǎn） 濒(pín)临 镂(lòu)空 因地治宜（yí）
B.分泌(mì) 匀称(chèn) 殷(yān)红 销声匿（nì）迹
C.追朔(sù) 丘壑(hè) 俨（yán）然 物竞天择（zé）
D.闪铄（shuò） 竹篙 （gāo） 提（dī）防 惟妙惟肖（xiāo）
2、请选出下列词语中加横线词语运用有误的一项（ C ）2分
A.人民解放军英勇善战，锐不可当，一日之内就占领了贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽一线的广大南岸地区。
B.在艺术形式的处理中，不宜笼统的提问，亦不能笼统的回答，往往失之毫厘，谬以千里。
C.在地球上温带与亚热带区域里，年年如是，周道如砥。
D.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
3、下列各句中没有语病的一句是（ D ）2分
A.为了防止不发生校园安全事故，学校决定采取措施加强校园保卫工作。
B.通过开展“农村环境卫生综合治理”的活动，使农村环境卫生有
C.因为沿线的拆迁工作能够顺利进行，是长沙1号地铁线顺利施工的条件之一。
D.网购之所以能让那么多网友着迷，是因为他们在下单后输入账号密码时没有感觉到在花钱。
4、结合语境将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ C ）2分
①北部就是现在的北美、欧洲、和亚洲
②印度是剩余的一小部分
③南部是由现在的南美和非洲构成
④大约在两亿年以前，泛大陆分成了四部分
⑤最南部是现在的南极洲和澳大利亚
A.③⑤④①② B.④③⑤①② C.④⑤③①② D.③⑤①②④
5、下列有关传统文化知识的表述不正确的一项是（ C ）2分
A、正月十五，亦称元宵、元夕、元夜。古代习俗在上元夜张灯为戏，所以又称灯节。宋朱淑真《生查子•元夕》："去年元夜时，花市灯如昼。"
B、封建社会对君主和尊长的名字，避免直接说出和写出，用改字、缺笔、空字，用同义词等方法加以回避。 如"以俟观人风者得焉""人风"即"民风"。
C、孝悌是对父母的孝顺服从。“父母在，不远游”“孝为百行之首”儒家提倡孝悌的目的是为了维护宗法的等级制度。
D、“膜拜”是古代的拜礼。行礼时，两手放在额上长时间的下跪叩头。今人多用“顶礼膜拜”形容对某人崇拜得五体投地。
6、综合探究 阅读下列一段对话，用一句话概括主要内容4分
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统答记着问
中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准”，普京总统说：“任何手拿武器，那怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
主要内容： 远离战争，走向和平，是世界发展趋势。
7、综合运用 6分 《走上辩论台》
（1）很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有„理‟（数理化）走遍天下”为论点展开论述。 
① 如你是反方主辩，你确立的观点应该是：无“文（语文历史等文科）寸步难行”。（意思对且简洁即可）2分
②你围绕你的观点写出两条理由。答：第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。（意思相近突出语文重要性即可）2分
⑵、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。2分
①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。“臭”指“臭豆腐”
②请谈谈这则广告妙在哪里？通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。（意思相近即可）
8、名著阅读5分
⑴、《筑路》和《生命的意义》均选自于 尼古拉﹒奥斯特洛夫 （人名）的 《钢铁是怎样炼成的》 （篇名），小说成功的塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。2分
⑵“次日，众泼皮商量凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。都在廨宇安排了，请（ ）居中坐了，两边一带坐定那三二十泼皮饮酒。（ ）道：‘叫你众人们坏钞？’众人道：‘我们有福，今日得师傅在这里，与我等众人做主。’（ ）大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫，（ ）也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：‘把梯子上去拆了，也得耳根清净。’李四便道：‘我与你盘上去，不要梯子。’（ ）相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫“师傅非凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起？‘’
上面这段文字选自于《水浒传》的第六回，括号里的人物是 鲁智深 ，文段的故事可概括为鲁智深倒拔垂杨柳。在课本里，我们曾学习他‘三拳打死镇关西’的侠义故事，他的性格特点 是 侠肝义胆、粗中有细 。3分
9、古诗文默写5分
①学而不思则罔， 思而不学则殆 。
‚春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 。
② 足蒸暑土气 ，背灼炎天光。
③ 苏轼《水调歌头》中与王维“海内存知己，天涯若比邻”一样，体现积极乐观的人生态度的诗句是 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。
二、 阅读
㈠古诗文阅读24分
春思
皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。 家住秦城邻汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。 为问元戎窦车骑，何时反旆勒燕然。
注释：马邑龙堆：泛指边境征戍之地。
10、颈联有两个字用得精妙传神，请指出来其中的一处并简析其妙处4分
论”和“笑”。两个字都是拟人化的写法。锦字回文诗的内容，无非离情别恨，锦字诗有多长，恨便有多长，锦字诗无穷，恨也无穷。楼上花枝本无情，然而在诗人眼中，那花团锦簇的样子，像是在嘲笑独眠之人。形象地写出了女主人公的离情别恨和孤寂之感。
11、结合全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。4分
首联借新春的美景抒写闺妇对几千里外的征夫的思念，颔联借“心随明月到胡天”强化思念之情，颈联借“机中锦字论长恨”、“楼上花枝笑独眠”表达离恨与孤独之苦；尾联问征夫何时功成返乡，表达对战争早日结束的盼望，也隐含着对战争的不满与反对之情。 [4分。每点1分。

李洪之
李洪之，本名文通，恒农人。会永昌王仁随世祖南征，得元后姊妹二人。洪之以宗人潜相饷遗，结为兄弟，遂便如亲。颇得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。及仁坐事诛，元后入宫，得幸于高宗，生显祖。元后临崩，昭太后问其亲，因言洪之为兄。与相诀经日，具条列南方诸兄珍之等，手以付洪之。遂号为显祖亲舅。太安中，珍之等兄弟至都，与洪之相见，叙元后平生故事，计长幼为昆季。  
后为怀州刺史，征拜内都大官。河西羌胡领部落反叛，显祖亲征，命洪之与侍中、东郡王陆定总统诸军。舆驾至并州，诏洪之为河西都将讨山胡。皆保险拒战。洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之。诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。显祖嘉之，迁拜尚书外都大官。后为秦益二州刺史。至治，设禁奸之制，有带刃行者，罪与劫同，轻重品格，各有条章。于是大飨州中豪杰长老，示之法制。乃夜密遣骑分部覆诸要路，有犯禁者，辄捉送州。宣告斩决。其中枉见杀害者百数。赤葩渴郎羌深居山谷，虽相羁縻，王人罕到。洪之芟山为道，广十余步，示以军行之势，乃兴军临其境。山人惊骇。洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之。众羌喜悦，求编课调，所入十倍于常。洪之善御戎夷，颇有威惠，而刻害之声闻于朝野。
洪之素非廉清，每多受纳。时高祖始建禄制，法禁严峻，司察所闻，无不穷纠。遂锁洪之赴京。高祖临太华，庭集群官，有司奏洪之受赃狼藉，又以酷暴。高祖亲临数之，以其大臣，听在家自裁。及临自尽，沐浴换衣。防卒扶持，将出却入，遍绕家庭，如是再三，泣叹良久，乃卧而引药。 (节选自《魏书?李洪之传》)
12、 对下列句子中加点词语的解释，意义相同的一项是 （ B ） 2分
A．及仁坐事诛/船头坐三人
B．抚其妻子，问所疾苦/率妻子邑人来此绝境
C．洪之善御戎夷，颇有威惠/虽乘奔御风，不以及也       
D．洪之芟山为道，广十余步/大道之行也，天下为公
13、下列加点字的用法，不相同的的一项是（ A ）2分
A、而刻害之声闻于朝野/中峨冠而多髯者
B、示以军行之势/以径寸之木
C、洪之筑垒于石楼南白鸡原/相与步于中庭
D、有带刃行者，罪与劫同/遂与外人间隔
14.翻译下列句子6分
⑴ 洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之
李洪之带领几十名骑兵到他们聚居地，安抚他们的妻子，询问他们生活中的疾苦，还发给他们钱物
⑵ 洪之素非廉清，每多受纳
李洪之素来并不清廉，常常收受贿赂
15．阅读全文，你对李洪之有怎样评价？联系生活实际，谈谈对李结局的认识。6分
①善于带兵打仗
②体恤部下
③残酷
④ 贪污受贿
认识：全面评价，言之成理即可。（2分）
㈡说明文阅读
时间都去哪儿了
“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。是啊，时间到底去哪儿了？ 幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。
幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容，这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少实践和低点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。 如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什幺呢？
首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长，而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多，人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就觉得时间很长：随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感。更多的是单调的重复刺激，丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速，渐渐进入了“适应性”状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。
第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％；而对一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光明在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。 选自《百科知识》2014年第4期B，有删改）
16、随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什么呢？4分
首先从人的生理变化上来解释。随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。其次与新鲜感能刺激大脑记忆有关。第三相对年青的过去来说：人越老，几个月甚至几年的光明在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快

17、结合上文和链接材料，帮老张分析一下他的时间到哪去了。4分
老张今年五十岁了，基本上每天都是很闲的。可还是觉得时间过的好快，一天下来都没干什么，就这样过去了... 他把一天分三个阶段:上午、中午、下午； 一个星期七天，上五天班，时间快得让他有点恐惧了。他每天都在重复同样的生活，一点也不忙碌，所以谈不上充实； 也不觉得是空虚，我每天要烦的事情也有好多，不管有无工作，不论忙与不忙，也无论在哪，他都觉得时间走的好快，也不知道自己是怎么了?...
（1）老张的生物钟在逐渐变慢
(2)老张50多岁了，虽然很闲，但年龄大了，几个月甚至几年的光明在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道，所以时间过起来很快
根据以上两个方面来谈，言之成理即可
㈡议论文阅读8分
上善若水
① “水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”上善若水，是最高境界的善行。
　　②所谓上善若水，便是要有水一样的“善”，即做人如水一般无私，宽容，滋润世间万物而与世无争。古往今来，上善若水引导着一代又一代的学者圣人在为人处世的大道上前行。
　　③上善若水，要有广大的胸襟。古人云：“海纳百川，有容乃大。”水汇集成海，便有了深不可测的度量。自古以来，凡成大事者无不有着非凡的气度。韩信曾受过胯下之辱，然而当他成为大将军后，并没有向当年羞辱过自己的无赖报复。以德报怨，如此宽广胸襟，如何不叫人佩服？林肯在竞选美国总统前夕，在一次演说时被一个参议员羞怒家世窘困，然而对此他并不在意，反而以自己一番发自肺腑的发言赢得了众人真诚的掌声。他对待政敌，总是本着宽容待人的原则化敌为友，为他日后的成功起着不可磨灭的作用。上善若水，厚德载物。可见宽容的心就如同浩瀚的大海一般能够容纳万物。
　　④上善若水，还要有着谦虚的心，不与万物争高下。水往低处流，这正是因为水的谦逊，不愿追名逐利，攀龙附凤。但凡读过武侠小说者，不难发现那些武功造诣深不可测的人往往并不显眼，《天龙八部》中的扫地僧就是个典例。纵观古今，牛顿说：“我只是站在巨人的肩膀上。”孔子说：“守之以谦。”毛泽东说：“虚心使人进步。”苏格拉底说：“谦逊是藏于土中甜美的根。”如水一般谦逊，始终难能可贵的品质。楚汉之争，项羽饮恨而终，刘邦一统天下，根本原因在于谦逊这一品质的有无。项羽狂妄自大，不可一世，不听谋士计策，反之刘邦恭敬待人，谦逊有礼，谋士们自然而然就为他出谋划策，对他忠心耿耿了。上善若水，为人低调，这并不是懦弱的体现，而是为今后成功的铺垫。
　⑤总而言之，上善若水，是善的最高境界，做人惟有上善若水，才能像老子说的那样达到尽善尽美的境界。
18、 下列关于本文的说法不正确的一项是（ D ）（ 2分 ）
A本文的中心论点是“上善若水，是最高境界的善行”。
B第④段划线句运用了举例论证和正反对比论证的论证方法。
C本文运用了总分总的结构方式。
D开篇引用老子《道德经》的句子，目的是解释水的特性，赞美水的品质。
19、 以下名人名言填入文中空缺处最恰当的一项是（ B ）（2分）
A培根说：“知识就是力量。”
B牛顿说：“我只是站在巨人的肩膀上。”
C阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”
D富勒说：“慈善行及至亲，但不应仅此为止。”
20、请归纳第三自然段的论证思路3分
首先提出了分论点，然后以古人的话来讲道理，并列举了韩信与林肯的两个事例，从正面进行论证，最后总结，再次强调上善若水，要有宽阔的胸怀。

㈢记叙文的阅读
桂花雨
中秋节前后，正是故乡的桂花季节。
一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花、这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅树那么有姿态，笨拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气？但我宁可俗，就是爱桂花。
桂花，真叫我魂牵梦萦。故乡是近海县份，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别做风水啊。”(就是台风来的意思。)她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着，“只要不做风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多”。原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。
桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶、做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垅，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。
我们秋季远足，一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是藉口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉垅除桂花以外，还有栗子。花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳，无怨无艾，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。
我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”……
于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有摇落的阵阵的桂花雨。

21、梳理文章的情节，根据提示，完成全文的情节归纳4分
①故乡的桂花② 摇桂花 ③接着写了 晒桂花 ④ 最后写了离开家乡后赏桂花，⑤给母亲带桂花，⑥又想起 故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。

22、鉴赏下列句子8分
⑴、从修辞的角度鉴赏句子：“桂花树不像梅树那么有姿态，笨拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。”4分
运用了对比的修辞手法。把桂花树与梅树进行对比，桂花与其他花对比，描写了梅花的朴素平凡。

⑵、从描写的角度鉴赏句子：“帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”4分
运用了动作描写和语言描写。“铺、抱、摇”等动词，生动形象的描写了我的高兴、快乐的心情。“啊！真像下雨，好香的雨啊”写出了桂花的多与香。表达了我对桂花的喜爱。
23、分析题目的作用。怎样理解“杭州的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”8分
（1）作用：线索作用
题目新颖，引人入胜
题目突出文章的主题
结合文章内容，从以上三个方面来谈4分
(2)理解：从香气上看，这里的桂花与家乡的桂花是没有区别的，甚至小山上因为树多，更显得浓郁。母亲，母亲说家乡的桂花香，与“月是故乡明”如出一辙。（2分）母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。(2分)
三、写作60分
24. 片段作文。请发挥联想和想象，在第六段省略号处加上一个母亲的动作描写和神态描写。
要求：⑴运用比喻的修辞手法
⑵符合情境和人物身份
⑶不超过150字
25．作文50分
题目:最美的笑容
要求：⑴写一篇记叙文，写出真情实感
⑵字数不少于600字
⑶文中不得出现真实的人名、地名、校名
⑴ 卷面整洁，字迹清楚