五年级科学上册教案52（地球大“变脸”）.doc

教学设计

学 校： 清丰县第三实验小学
任教班级： 五 年级 班
任教学科：科学
姓 名： 骆社民

二O一三年十月

课题名称
2地球大变脸
班级

科目

课时

执笔人

执教人

授课时间

一、教材内容分析

二、学习者特征分析

三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.结合对搜集的资料整理分析的，学生能够知道地球表面变化对生物和环境的影响。
2.通过对地球知识的学习，学生能够了解常见的矿产资源。
四、教学策略选择与设计

五、教学环境及资源准备

六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
一、导入

二、阅读与提问

三、交流资料

四、模型与解释

地球的脸是指什么？
地球的脸是指地球的外貌，简称“地貌”。自地球形成以来，它并非是一成不变的。它经历了复杂的变化。

阅读59页的课本内容。
然后让学生提问。并存入问题银行。

让学生交流搜集到有关地貌的资料。
整理有关地貌的资料，并制作一个模型来给大家演示地貌的形成过程。
每个小组根据自己的爱好选择不同的地貌。整理有关地貌的资料，并制作一个模型来给大家演示地貌的形成过程。
每个小组根据自己的爱好选择不同的地貌。

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（教学流
导入————阅读提问——交流资料————模型与解释

七、课堂检测设计

八、小结

九、反思

,采取的方法是教唱法。培养了学生的爱国热情，但有的节奏还不够准确，需要进一步加强练习，达到熟能升巧的目的。