《Whendidyoucomeback》教学案例.doc

《When  did   you   come  back ?》教学案例
和硕县第一小学 李娜
   一  教学目标
    1  掌握单词: when    home    back     those     ice  cream     with    finish     hurry  up   wait   drop
2  练习运用句型:When   did  you  coome  back  ?   We   came  back  .....  
二  重点 :  能够熟练运用句型 When  did  you  come  back ? We  came  back .......
   三  难点 :  会描述过去发生的事.
   四  课前准备：  pictures,cards,tape  recorders,computer.
   五  教学过程
   1   Warming  up :  Greetings.
   2   Sing  a   song  :   Good   morning
   3   New  lesson
   Step 1   显示课文图片及内容
   T  :    Who  can   you  see  ?
   S 1 :  I  can  see  Amy.
   S 2:  I   can  see  Sam  and  Lingling.
   S 3 :  I   can  see  another  boy  ,  He  is  John.
   T  :  Are  Lingling,Sam  and   Amy   in  England  or  in  China  ?
   S 1 :  They  are  in  London.
   S 2 :  I   think  they  are  in   a   park.
   T  :   Good  job.
   Step  2   listen   and   answer .
   T  :   When  did  Sam  and  Amy   come  back ?
   S 1  :  They   came  back  last  Sunday.
   讲解  come  back  < 教师站在教室中间向学生发指令>
   T  :  Walk  to  the blackboard  <学生向黑板走去>
   教师招手并对学生说:come  back 
   如此几次,学生理解了come  back  的意思.
   T  :   What  did  they  buy   in  the  park  ?
   S 2  :  They bought  some   ice  creams.<教师出示图片,学生明白了ice  cream 的意思.>
   T  :   What  happened  after  that ?
   S :   Lingling  dropped  her  ice  cream.
   讲解 drop  <教师拿一本书装做不小心掉在地上>
   T :   Oh ,  I  dropped  my   book .<告诉学生drop的过去式是dropped.>
   Step  3   Teach   writes  the  words  on  the  brackboard. Then  read  after  teacher.
   come  back    drop   dropped   ice  cream   when  home those    with   finish  hurry  up   wait
   Step  4   Follow   the  tape  recorder   read  the  dialogue.
    4  homework
Say   and   write  :  What  did   your   parents   or  friends  
do  last   weekend.

2012年9月