延安市宝塔区第二中学课时教案6.doc

延安市宝塔区第二中学课时教案

年级：初一　　　　　　　学科：美术　　　　　　执教人：程涛　(首页)
周　　次
6
教学时间
2011年 3月28日　
总第6 课时
课　　题
　《春天的畅想》生机蓬勃的春日景象
课　　型
新授课
教学方法
讲授法

教学目的

1.感受春天是孕育生命、缤纷、蓬勃的季节。

2.学习掌握色彩的基础知识。

3.展开想象的翅膀，畅想春天，为下一个活动作好铺垫。

教学重点

及难点

教学重点

色彩的基础知识。

教学难点

色彩的基础知识的运用。

教学仪器

教　　具

挂图、幻灯片
教　学　过　程
设 计 意 图
一、 导入
播放课件，欣赏图片。
提问：
1．请描述一下你心目中的春天？
2．你会描绘哪些景象来体现春天的生机勃勃？

二、新课

提问：

1．想一想，我们欣赏的画面中，都出现了哪些色彩？运用课件展示学生的答案。

2．尝试一下哪些颜色是无法调出的？
运用课件展示学生的答案并出示“原色”定义。

3．尝试一下两个原色可以调和出哪些颜色？
运用课件展示学生的答案并出示“间色”定义。

4．播放图片，比较两幅作品在色彩运用上有什么不同？表现出了什么样的意境？
对比色的定义及其搭配的特点。
邻近色的定义及其搭配的特点。

5．表现形式
网格填色法
抽象形填色法
装饰画法
写实画法：生活情景表现的方法

三、学生作业
1．用抽象的形式表现出你对春天的感受。
2．运用写实或装饰的表现形式完成一幅创作，题目自定。

导入课题

导入下一活动。

事先为学生准备好水质颜色。学生以组为单位进行实践。
学生以组为单位进行实践。

导入色彩表现方法，让学生了解、掌握对比色、邻近色的定义及其搭配的特点。

让学生了解、掌握几种表现形式。

检验学生理解掌握知识的程度，针对学生中出现的问题及时纠正。

巩固知识点，锻炼学生的赏析能力。
延安市宝塔区第二中学课时教案
（尾页）

板　　

书

设

计

《春天的畅想》生机蓬勃的春日景象

1．想一想，我们欣赏的画面中，都出现了哪些色彩？

2．尝试一下哪些颜色是无法调出的？

3．尝试一下两个原色可以调和出哪些颜色？

4．对比色的定义及其搭配的特点。邻近色的定义及其搭配的特点。

5．表现形式。

作
业
、
课
外
练
习
及
答
案

1．用抽象的形式表现出你对春天的感受。
2．运用写实或装饰的表现形式完成一幅创作，题目自定。

教

后

感

检查
意见