《合格率》导案—曹丽.doc

六年级数学导案 第8周第3课时 制作人： 曹丽 制作时间：2014-10-9 班级：六（ ）
合格率
【教学目标】
1、进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。
2、提高学生利用百分数解决实际问题的能力。
3、使学生会理解并掌握分数、小数之间互化的方法，掌握分数、小数之间互化百分数的方法，知道百分数在实际应用中的重要性.
【教学重难点】
教学重点：让学生理解合格率的意义，
教学难点：根据其意义解决有关合格率的实际问题
【教法学法】  引导回顾、指导练习、自学复习、归纳整理    
【温故互查】
说一说下面百分数所表示的含义。
1、我们班有60%的学生参加了兴趣小组．
2、我们班的男生人数差不多达到了40%．
3、我们学校学生的近视率达到了20%．
４、一条公路长100米，已经修完了40%.
【设问导读】
自学课本第41页内容，回答下面问题。
一、求合格率
1、想一想：哪种品牌的罐头合格率高？
2、说一说：合格率的意思，　（合作交流）
3、小结：合格率就等于（ ）除以（ ）。把结果化成百分数即可。
二、小数、分数怎样化成百分数？
探究点一：小数化百分数
想一想：怎样把小数化成百分数?
0.8= 1.2= 0.125 = 1.75=
（1）小组讨论转化的方法？
小数化成百分数分几步进行？第一步（ ）第二步（ ）
小结：把小数化成百分数，只要把小数点（ ）移动（ ），同时在后面添上（ ）即可。
练一练：0.2= 1.5 = 0.375 = 0.45=
探究点二：分数化百分数
分数化成百分数分几步进行？第一步（ ）第二步（ ）
练一练： 5/4 = . 3/4= 4/5 = 2/3=
归纳总结：分数化百分数，先把分数化成（ ），再把小数点（ ）移动（ ）同时在后面添上（ ）即可。
三、整数化百分数
1= 2= 4= 6= 9=
小结：把整数化成百分数，只要把整数扩大（ ）倍，添上百分号即可
【知识总结】
这节课你有什么收获?
【巩固练习】
1、完成学案“课堂检测”部分。
2、指名学生汇报。
【拓展延伸】
绿色小队共植树300棵，有30棵没成活，这批树的成活率是多少？
【作 业】