我校篮球模块教学评价方法.doc

篮球模块教学评价方法
一、设计思想：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成；
2、改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性；
3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求；
4、注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础。
二、模块评价方法：
容
内
准
标
级
等

等 级
优 秀
良 好
及 格
不及格
篮球第一模块
运动
技能
1、综合练习：左右手运球+体前变向+行进间低手上篮
22“—26.5”
26.5”—28”
28”—32”
32”以下
专项
体能
1、4分钟*25米往返跑
760米
720米
680米
600米以下
篮球第二模块
运动
技能
1、 综合练习：左右手
运球+体前变向+背后变向+行进间低手上篮
22“—26.5”
26.5”—28”
28”—32”
32”以下
2、原地跳起单手肩上投篮（10个球，自投自抢）
6-8个
4-5个
2-3个
1个以下
专项
体能
1、4分钟*25米往返跑
800米
760米
720米
680米以下
篮球第三模块
运动
技能
1、 综合练习：左右
手运球+体前变向+背后变向+后转身变向+行进间高手上篮
22“—26.5”
26.5”—28”
28”—32”
32”以下
2、行进间急停跳起单手肩上投篮（10个球）
6-8个
4-5个
2-3个
1个以下
专项
体能
1、4分钟*25米往返跑

840米

800米
760米
720米以下
篮球第四模块
运动
技能
1、综合练习：左右手运球+体前变向+背后变向+后转身变向+胯下变向+绕障碍物后传球跑进接回传球行进间投篮
22“—26.5”
26.5”—28”
28”—32”
32”以下
2、半场教学比赛+基本的裁判法：个人擅长技术及裁判法在教学比赛中的运用能力
个人能熟练的运用擅长的技术进行比赛，并能合理运用裁判法很好的组织比赛
个人能基本运用擅长的技术进行比赛，并能顺利的运用裁判法组织比赛
个人运用擅长的技术进行比赛的能力一般，能基本运用裁判法组织比赛
个人运用擅长的技术进行比赛的能力差，运用裁判法组织比赛的能力差
专项
体能
1、4分钟*25米往返跑
880米

840米

800米
760米以下
2、1分钟定点跳投（自投自抢）
6个
4-5个
2-3个
1个以下
篮球第五模块
运动
技能
1、综合练习：左右手运球+体前变向+背后变向+后转身变向+胯下变向+绕障碍物后传球跑进接回传球急停跳起单手肩上投篮
20“—24.5”
24.5”—26”
26”—30”
30”以下
2、教学比赛（基本战术）+裁判法：个人擅长技术及裁判法在教学比赛中的运用能力
个人能熟练的运用擅长的技术进行比赛，并能合理运用裁判法很好的组织比赛
个人能基本运用擅长的技术进行比赛，并能顺利的运用裁判法组织比赛
个人运用擅长的技术进行比赛的能力一般，能基本运用裁判法组织比赛
个人运用擅长的技术进行比赛的能力差，运用裁判法组织比赛的能力差
专项
体能
1、4分钟*25米往返跑
900米
880米

840米

800米以下
2、1分钟罚球线弧线跳投（自投自抢）
6-8个
4-5个
2-3个
1个以下
篮球第六模块

运动
技能
1、综合练习：左右手运球+体前变向+背后变向+后转身变向+胯下变向+绕障碍物后传球跑进接回传球急停跳起单手肩上投篮
18“—22.5”
22.5”—24”
24”—28”
28”以下
2、教学比赛（战术）+裁判法：个人擅长技术及裁判法在教学比赛中的运用能力
个人能熟练的运用擅长的技术进行比赛，并能合理运用裁判法很好的组织比赛
个人能基本运用擅长的技术进行比赛，并能顺利的运用裁判法组织比赛
个人运用擅长的技术进行比赛的能力一般，能基本运用裁判法组织比赛
个人运用擅长的技术进行比赛的能力差，运用裁判法组织比赛的能力差
专项
体能
1、4分钟*25米往返跑
900米
880米

840米

800米以下
2、1分钟罚球线弧线跳投（自投自抢）
6-8个
4-5个
2-3个
1个以下