初一下2单元第二课时自分教学教案.doc

课题
Unit2 What time do you go to school?
Section A :2d
课型
新授课
授课人
颜时阳
教学目标
认知目标：90%的学生掌握两个问时间的疑问词：what time, when，80%的学生能自如地用语法聚焦里的句型来问某人日常活动时间，100%的学生能正确使用表示时间的介词： at 。60%的学生能掌握2d对话。
教学重难点
重点：1.2d对话里的短语和句型：
What time is your radio show? What time do you usually get up?
When do you go to work?
an interesting job, at a radio station, from...to..., at eight thirty, at about ten twenty, be late for... , on school days, best friend
2.询问时间的句型和时间表达法。
教学准备
1.多媒体 2.实物 3.白板
教学课时
1课时
教学过程
个人复备
一、感情调节：单词短语抢答赛；看Video。（3分钟）
二、看三张幻灯片复习时间表达：（2分钟）
三、 自学1：读2d（2分钟）找出问题的答案
1.What does Scott do?
2.What time is his radio show?
3.What time does Scott usually get up?
4.When does he go to work?
自学2：读2d（5分钟）
1.找出询问时间的句子，写在白板上。
2.找出对话中所有时间，写在白板的另一边，每个时间用阿拉伯数字写出。
3.各团团长带领团员读熟白板上句子，看着阿拉伯数字说时间。
4.知者加速：背记2d.
展示（3分钟）
四、口语练习（10分钟）
1.组内练习2d并分角色对话。
2.组内相互表演。并指出各自发音有误之处，组内解决不了的亮红牌。（表现好的组加分）
3. 对话表演，表演者所在团加分。
五、自学语法聚焦。（13分钟）
1.组内讨论，弄清每一个句子的意思。把中文写在书上.
2.组内讨论，总结询问时间的句型以及时间表达法。
3. 知者加速：背记GF.
4.Look and say。
5.句型操练，限时竞赛。
六、总结，布置作业(2分钟)。

布置作业
1.背记Grammar Focus.
2. 完成3a,3b,做在书上。
3. 完成精英新课堂P9自主预习区与当堂演练单项选择。
板书设计
Unit 2 what time do you go to school?
What time do you usually get up?t? I usually get up at six thirty.
When does Scott go to work? He always goes to work at eleven o’clock.
What time is it?
教学反思