集体备课社会：我想知道它们的秘密.doc

长兴龙山幼儿园集体备课专用纸（教师个人）
时 间
2017年月日
主备教师
郑亚慧
执教教师

领域及内容
科学：我想知道它们的秘密
活动
目标
1.通过故事内容，了解自然现象。
2.萌生爱观察、爱思考、会提问的意愿，对探索自然现象充满兴趣。用肢体动作表现常见自然现象。
重
难
点
提
示
1.通过故事内容，了解自然现象。
2.萌生爱观察、爱思考、会提问的意愿，对探索自然现象充满兴趣。
活动
准备
1.挂图第6号。幼儿活动材料第二册第1～8页《我想知道它们的秘密》。
2.散文磁带或CD。
活

动

过

程
一、爱问问题的孩子（能对自然现象进行探索）
1.有一个孩子非常喜欢大自然。他想知道月亮、太阳、白云、黑云、大风和浓雾、下雪天都有什么秘密。我们和他一起去发现这些秘密吧。
2.教师完整地朗读一遍散文。小男孩提了哪些问题？你觉得最有趣的是什么？
3.根据幼儿的回答，教师逐一出示挂图。
二、它们的秘密（对自然现象的形成有所理解）
1.以讨论的形式，帮助幼儿进一步理解。
2.月亮从哪里来？它能一直陪着你吗？
3.为什么会有云？为什么会有白云和黑云？
4.下雨的时候，风会做些什么事情？
5.什么是雾？你知道雾是怎么形成的吗？
6.你喜欢下雪吗？雪又是什么变化而来的呢？
7.教师结合挂图，引发幼儿之间的讨论，丰富有关天气类型及形成原因的认知经验。
8.以“妈妈”和“我”一问一答的形式，和同伴合作复述。
9.引导幼儿一边听录音，一边阅读幼儿活动材料第二册第1～8页《我想知道它们的秘密》。
三、有趣的自然现象（满足幼儿的表演欲望）
1.现在，我们一起来扮演大自然中的角色，请听清楚老师的指令。
2.第一幕：太阳与云彩。教师请部分幼儿扮演太阳和云彩，根据教师的语言提示做出相应的动作，如“我是太阳，我发出万丈光芒，过了会儿，我被云彩遮住了一块……现在云彩散去了，我更亮、更强、更热了！”
3．第二幕：月亮和星星。如“我是月亮，又大又圆的满月，过了几天，我变成了半圆形，又过了几天，我只剩下镰刀那样的形状了。”“我是夏天的星星，特别明亮又耀眼，忽然我的一部分掉了下去，流星就划过天空。”“我和朋友们是北斗七星，我们连起来像一个勺子。”
4.第三幕：云、雨、雾。如“我是天空中的云，飘得高高的。”“我是天空中落下的雨，我落在不同的地方会发出不同的声音，淅沥沥，噼噼啪啪。”“我是天空中的雾，我在接近地面的地方，我会遮挡人们的视线。”
活

动

反

思

新
的
建
议