英语教师个人研修计划单.docx

本次研修，自己选定的重难点是什么？
学段
学科
年级
教材版本
章节
初中
英语
八年级
人教版
Unit2
重难点问题名称
It is +adj.(+for sb.) + to do sth. 句型教学
自我诊断
想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？
教学内容的设计也必须依据重难点来设计，这样有利于提高课堂教学效力，也有易于学生掌握。这点我还做得不够好。

说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）

我认为最受益的就是学会了备课，特别是备重点。在备重点的过程中，首先必须依据新课标来确定重难点，然后制定一个把握重难点的具体实施方案。例如，先让学生们模仿老师给出的例子，然后再进行自己的创作，与同学们互相分享。

说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么

存在的问题是理论与实际还存在一定的差别

我的打算
提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务

充分利用有限时间来学习。

计划单