九年级体育与健康公开课教案.doc

九年级体育与健康参评课教案
开课时间：2009年5月13日星期三第四节
上课班级：九年级（3）班 应道人数：32人， 其中男生15人 女生17人
开课教师：叶 涛
上课内容：素质练习（速度耐力）
本堂课目标：让学生学会懂得如何提高速度耐力的几种练习方法。通过学生的体验学会如何调整自个的运动强度。培养磨练毅力、勇于战胜自我敢于挑战对手拼搏精神。
课的重点： 速度、距离、时间的关系
教学手段： 1、教师的讲解说明 2、激励表扬 3、对抗比赛 4、重复训练法 5、学生的交流与体验
课堂组织： 集中与分组
课堂教学的具体内容步骤：
一、 集合整队：由体育委员整队，检查人数并向老师报告。宣布上课内容并提出具体要求。测试运动前脉搏（10s）。
二、 课课练：绕篮球场慢跑，教师及时提示跑步的姿势并喊数学生抱团；行进间徒手操5节（4×8拍） 要求：跑时用前脚掌着地，有弹性，徒手操协调有力度。测试运动后脉搏。
三、 同心圆追逐跑：如图：各组按如图站立。逆时针方向跑进。

四组男生
一组男生
一组女生
二组女生
二组男生
三组女生
三组男生

四组女生

教师位于中心处。各组进行追逐接力比赛，方法：各组分成相同人数，每人跑完一周，先跑完的组为先。教师评出名次。此练习两组。学生跑完立即自行测试脉搏。
四、 素质练习：组织：与上一练习相同。练习方法：1、采用单脚交换跳接力每人跳完半周后换另一脚跳。练习次数为两组。2、深蹲起：男生站于外圈完成60个，女生内圈完成45个。3、原地30秒快速跑：比在30秒内两脚交换的次数多少，练习频率。练习次数两组。
五、 自由挑战练习：让距跑，素质较好同学让较差的一段距离，长短由挑战者自行确定。可由男生对男生、男生对女生、女生对女生进行比赛。
放松整理：男生外圈女生内圈做放松腿部、调整呼吸动作。
教师讲评：成四例横队站立。针对本堂课学生练习积极性、纪律性进行讲评。宣布下节课上课内容（柔韧性素质练习）课后作业：原地高抬腿1分钟三组。
课后小结：
1、课的运动强度是否适中？
2、学生是否明确运动强度的大小与速度、距离、时间有关？能在今后的练习过程中自我调节吗？
师生再见