复件配平方法.doc

课题2 如何正确书写化学方程式（二）
学习目标：
1、知识和技能：进一步理解书写化学方程式应遵循的两个原则，进一步学会配平化学
方程式的方法，能正确书写简单的化学方程式。
2、过程和方法：通过独立思考和相互讨论去分析、解决问题，培养自己的自主学习能
力，知道获取知识的途径和方法。
3、情感、态度和价值观：增加参与机会和参与意识，激发求知欲望，产生一种成功感从而提高学习化学的兴趣。
学习重点：化学方程式的配平方法。
学习难点：化学方程式的配平方法的灵活运用。
创设情景
写出电解水的化学方程式，并以此为例说明书写化学方程式应遵守哪二个原则？书写时
如何体现？书写化学方程式有哪几个步骤？最关键的是哪一步？
探究学习
合作探究
尝试配平下列化学方程式：
点燃 点燃
① Fe + O2 —— Fe3O4 ② Mg + O2 —— MgO

点燃 MnO2
③ P + O2 —— P2O5 ④ KClO3 —— KCl + O2↑

点燃
⑤ C2H2 + O2 —— CO2 + H2O ⑥ FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2

点燃 点燃
⑦ C2H6O + O2 —— CO2 + H2O ⑧ C5H10 + O2 —— CO2 + H2O

总结：
配平方法
特点和要求
观察法
对于一些比较简单的化学反应，配平时可直接 看出结果
最小公倍数法
从左右两端各出现 次，且原子个数相差较 的元素入手配平，然后依次配平其他元素的 。
奇数配偶法
首先找出左右两端出现次数较 、两端的原子总数为 的元素原子，在其含有 数个原子的化学式前配上一个偶数2（或者4等），变 数为 数，然后依次配平与其相关的其他元素 。

定“1”法

对于大多数含碳、氢化合物或含碳、氢、氧三种元素的化合物与氧气的反应，由于有一种反应物比较复杂，所以应当首先把这种复杂的物质的化学式的化学计量数定为 ，然后确定其他化学式的化学 ，最后把 化成 。
讨论：⑤⑥能否用定“1”法配平？⑧能否用用奇数配偶法配平？
注意：配平化学方程式的方法很多，但并无定法，对于同一个化学方程式，可以采用不同的方法配平。只要平时要多加练习，俗话说得好：熟能生巧。
迁移提升
写出下列反应的化学方程式。

（1）生成二种单质气体的分解反应：____________________；

（2）产生蓝紫色火焰的反应：________________________；

（3）能火星四射的反应：________________________；

（4）能产生浓厚白烟的化学反应：____________________。
课后作业
1、配平下列化学方程式，并计算反应物和生成物的质量比：
点燃
C + Fe3O4---- Fe + CO2 C2H6 + O2 ---- CO2+ H2O

2、配平下列化学方程式，并计算反应物和生成物的质量比：
点燃
Al + O2 ---- Al2O3 Al + H2SO4 ---- Al2(SO4)3 + H2↑

3、配平下列化学方程式，并计算反应物和生成物的质量比：

Al + Fe3O4 ---- Fe + Al2O3

Fe2O3 + CO ---- Fe + CO2