《穿编的乐趣》教学设计.doc

第16课《穿编的乐趣》教学设计

教学内容
穿编的乐趣
教学目标
1.了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作生活装饰用品；
2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。
教学重点
用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。
教重难点
纸带穿编方法及小方篮的制作
教学准备
各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。
教学过程
教学设计
二次备课
一、欣赏导入阶段
1、以谈话形式引导学生观察范作，指导学生欣赏。
这是什么呢？它美吗？
你想知道它们是怎么做成的吗？
2、幻灯出示课题
观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装性。
从范作出发，把学习内容同生活相结合起来，激发学生的学习兴趣，体现美源于生活。
二、教学发展阶段
1、指导学生看图自学穿编技能。
有什么规律，要注意什么？
2、拆解范作（与学生试做结合）
如何使小篮子立起来
你有没有什么办法在篮子上作装饰
怎么处理篮子的开口
3、指导学生看幻灯制作图编制小篮子。

板
书
设
计

课
后
反
思