家乡的发展变化.doc

《家乡的发展变化》教学设计
学习目标
1、知道过去和现在的家庭生活在哪些方面发生了变化。
2、通过本课的学习，懂得珍惜来之不易的美好生活。
学习重点
通过收集家乡的发展变化的资料，了解家乡的变迁。
学习难点：
激发学生热爱家乡的自豪感。
学习准备
制作多媒体教学课件。
教学过程
一、感受家乡的变化。
导入：同学们，前面我们了解了家乡的位置、自然风光、气候特征以及家乡的物产、民居与饮食。今天老师给你们带来了一些礼物，你们认识他们吗？（出示课件：粮票、粮油本、布票）这是以前的粮票、粮油本、布票。那时人们的生活很困难，粮食、食油、糖、自行车、做衣服的布料等生活用品都要凭票供应。现在改革开放的春风吹遍大江南北，国家面貌日新月异，家乡——这片哺育我们成长的土地也发生了翻天覆地的变化。下面，我们一起走进今天学习的内容《家乡的发展变化》（板书课题）。
二、家庭生活的变化　
1.请同学们打开书，阅读课文54——58页，看看课文是从哪些方面说了家庭生活的变化的？（出示自学要求）。
2.小组合作交流完成统计表,汇报交流结果。（衣、食、住、行、用的变化。）　
三、夸一夸家乡的变化
师：我们家庭生活的变化反映出了家乡的变化,接下来老师又给同学们带来了一些家乡发展变化的图片，你们想看吗？（想）家乡变化大吗？（大）现在的家乡美吗？（美）是啊！家乡的巨变让我们感到骄傲和自豪，你们想不想来赞美一下美丽的家乡﹙想﹚？ 请同学们选择一下任意方式，尽情地抒发对家乡变化的美好感受吧。
1.或者写一首小诗，或者写一段美文，也可以画一画你认为最美的一角.　　
2.交流汇报。
四、讨论:家乡为什么会有这样大的变化？（导语：家乡的确太美了！谁能说说家乡为什么会有这么大的变化？）
（先同桌讨论，再小组讨论） 指名回答后小结：家乡之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人发挥自己的聪明才智,用自己勤劳的双手艰苦奋斗、努力创造的结果。
五、拓展
1.我为家乡做点事。师: 家乡发生了这么大的变化，每一点都离不开家乡人的努力，那么，你们作为家乡未来的建设者准备为家乡做些什么呢？（引导学生从身边小事做起。如：爱护公共设施，保护环境卫生，做社会小宣传员…… ）
2.本节课的内容结束了，通过本节课的学习说说你有哪些收获？
六、总结：同学们，相信有了你们今天的努力，我们家乡的房子会更漂亮，道路会更宽阔，设施会更完善！让我们在歌声中为我们家乡美丽的明天、为我们祖国更加的繁荣富强祝福吧！ （播放歌曲：在希望的田野上）
　　　　　　　　　　　　　　　　　       板书设计：               
衣　　
   食　　热爱家乡
家乡的发展变化 住
 行 赞美家乡
 用