音乐学科美丽的黄昏教学设计.doc

《美丽的黄昏》教学设计
人音版三年级上册歌曲
官厅九年制学校 赵庆花
一、教学目标：
1、知识目标：掌握四三拍子的强弱特点：强弱弱，并在歌曲中体现到强弱的变化。
2、能力目标：培养学生合唱能力，做到声音和谐、节奏平稳，提高有感情歌唱的能力。
3、情感目标：通过学习本课，增强学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学准备：课件 微课视频 电子琴
三、教学重点：二声部轮唱
四、教学难点：唱好二声部轮唱
五、教学过程
（一）、组织教学
1、师生问好：
2、发声练习：音阶视唱3/4 1 – 2| 3- 1|4-3|321|4- 3|3- 1||
3、节奏练习：3/4 x-x|x-x|x-xx|xxx|x-xx|xxx|
x-x|x-x|x-xx|xxx|x-xx|xxx||
师：通过节奏练习，请学生总结拍打节奏时有什么特点？
生答：（和以往的节奏不一样，不是同时打节奏，但是一起结束的。）
4、小结：两组人做不同动作，但不是同时开始，而是按先后相距三拍后做动作，形成了此起彼伏，连续不断的效果。
（二）、新授
1、谈话导入：
同学们，大家好，很高兴和大家又一次相聚在音乐课堂，今天老师给同学们带来一首很好听、但又异样的歌曲：《美丽的黄昏》
2、出示课件：学生仔细观看（激发学生的学习兴趣）
3、播放歌曲录音：学生聆听歌曲旋律（初次完整的感受歌曲的演唱特点）
4、提出问题：听过歌曲后你有什么感受啊？生答：（很好听，旋律很美，和以前的歌曲演唱的方法不太一样）
5、带着自己的感受我们再来听一遍歌曲
6、复听歌曲：学生回答(歌曲旋律优美、节奏轻快，给人以美感)
7、这么美的歌，同学们一定非常想学会。接下来让我们一起来学习吧。
8、老师范唱歌曲。学生模唱歌曲。
9、出示录制的微课：学生观看掌握歌曲的歌唱方法。
（1）播放视频。体验歌唱的方法，并随着轻声歌唱
（2）师生对唱：体验二部轮唱的歌唱效果
（3）播放歌曲录音 学生随着录音进行歌唱
10、教师弹琴 学生以小组形式进行歌唱，在歌唱中感受歌曲二声部的演唱效果。
11、小组擂台赛：以小组为单位，让学生进行二声部轮唱比赛，表现突出的小组将得到奖品。
六、教师小结：
美妙的歌声总是让人身心愉悦，回味无穷。通过学习这首歌曲，同学们对二声部轮唱有了更多的体验，同学们的歌声真是太美了。好了，同学们让我们共同期待下一节音乐课吧！