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六年级备考方案

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2020年4月19日
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XX小学 — 六年级备考方案

一、指导思想：
全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，推进课程改革。以严管促质量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重奖罚出成果。
二、中心学校要求的目标任务：
我校六年级学生小升初参考率达到100%，各学科优分率达到34%，及格率达到68%，毕业率达100%。力争综合成绩进入全县十个乡镇中上水平。
三、加强领导，强化管理
全镇建立以校长为第一责任人，教导主任为具体负责人，六年级语文、数学任课教师主抓备考的工作机制。在 1月召开六年级语文、数学教师备考会议，及时传达上级文件精神，掌握政策。六年级教师提出备考建议，分享备考经验。日常工作中各学校领导督促各班各科落实好中心学校和班级备考工作计划，督促师生做好月考准备。
四、备考措施：
（一）学校领导
1、听课。学校校长、教导主任要加强六年级常规课堂的观摩，每周至少一节课，做好教情、学情调查，及时了解教学现状，适时发现课堂教学存在的问题，提出提高教育教学质量的建设性意见。
2、指导。针对教师研读教材、课堂执教、学生习惯培养和能力训练方面的情况，校长、教导主任要能细微观察、宏观调控，及时指导教师往短时、实效上下功夫。
3、督促。教师个人拟定的班级备考方案，学校领导要深入了解班级情况，督促教师落实计划，发现问题及时思考对策。
（二）教师
1、写好班级备考计划，认真落实。
2、课前研究教材，做好学生课前预习的辅导及训练。
3、课堂注重交给学生整理基础知识的方法，训练学生互相出考题巩固知识。
4、做好培优补差工作。确定好各科优分学生、及格线学生名单，与学生一起分析自己的薄弱环节，复习阶段注意分层达标，不要要求整齐划一。
5、课后注重交给学生系统复习和整理知识的方法，给学生训练的时间，尽量避免教师独霸课堂的现象。
6、树立“XX教育一盘棋”的思想，做好备考经验分享。在 1月的备考交流中要做到毫无保留的分享自己的备考经验，日常工作也要积极主动向她人取经或是主动交流发现的问题及解决问题的策略。
7、做好家校联系工作，给学生家长做相关教育指导，尽力争取家长对学校教育的支持，杜绝家长对学生教育不论不顾的情况出现。
（三）学生
1、在班主任及任课教师的帮助下，学生能树立乐学、愿学的意识。在老师的正面评价和正面引导下，能认清自己的优势，弥补不足。经过教师的心理健康辅导教育，能积极迎接考试，消除厌学、紧张、焦虑等情绪。
2、假期自学，主动汇报。寒假里能自学六年级下册课本知识，按照老师提供的自学提示每天按时学习，能做到10天左右用电话向老师汇报自己近期的学习情况，及时解决学习难题。
3、找出差距，明确目标。经过平时学习、单元检测、及时分析发现自己的优势和要努力的方向，明确自己每个月、年末的奋斗目标。
4、合理计划，自主实践。在老师的引导下，能合理计划自己放学后、周末的学习。计划拟定后就要训练自己按计划学习，体验有计划学习的乐趣。
5、六年级备考，必须学校领导、任课教师、学生自己三方拧成一条绳，密切合作才能发挥强大的力量。每一方都卯足劲奋力拼搏，XX教育提质指日可待。
6、备考月考时间：为了更好地达到本年我镇六年级的教学奋斗目标，学校决定坚决执行XX镇中心学校统一部署安排，如果中心学校不组织月考，我校在5月中旬、6月中旬分别组织教学质量检测月考，由教务处负责命卷，负责安排监考、阅卷等工作。
五、奖励：
根据检测结果对师生进行奖励。除XX镇中心学校的奖励外，我校每次月考将拿出10000元奖励资金，作为师生奖励，在每次月考后若应奖励金额总数超过10000元则按相应比例折算执行。第一次月考与 - 上学期期末考试成绩做对比，第二次月考与第一次月考做对比，第三次月考与第二次月考做对比，以此类推。
(一)、学生奖励
1、语文、数学平均成绩在100分的奖励100元。
2、语文、数学平均成绩在90分—100分以下的奖励50元；
3、语文、数学平均成绩在80分—90分以下的奖励40元；
4、语文、数学平均成绩在70分—80分以下的奖励30元，；
5、进步奖励：以 - 上学期期末考试对比，学生每提高一个分数段加奖10元。
(二)、教师奖励
教师奖励按所教班级学生奖励资金的2倍发放。
教师奖励分配办法：
1、提取每班教师奖励总金额的30%作为级组费用；
2、提取每班教师奖励总金额的55%作为语数教师奖励，并按语文教师30%、数学教师25%的比列进行分配；
3、提取每班教师奖励总金额的15%作为其它教师奖励，并平均分配。
4、 - 末统测成绩按本奖励方案进行奖励。

XX小学教务处
1月