故事会王杰.doc

故事会兴趣小组活动计划
指导老师 王杰
一、指导思想:
根据我县今年提出的“星期五下午无课日社区活动方案”，我校决定成立低年级故事会兴趣小组。通过老师对一年级小学生讲故事，并诱导学生讲故事，从而培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中增进师生间的友谊，进而激发学生的学习兴趣。
二、学生分析
喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。
三、总体目标
1、通过讲故事来激发学生的阅读兴趣 ，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。
2. 指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍，拓展他们的知识面。
3、在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
四、具体措施
1、故事是一种学生喜闻乐见的教学形式，讲故事对全面提高孩子的语言能力十分重要，所以每周安排故事会，通过老师讲，学生讲的形式来开展讲故事活动。让学生学会听故事，然后再学会主动讲故事。
2、通过听故事训练孩子的听说能力，需要教师用普通话、清晰、准确、规范的语言为孩子讲故事，做好学习口语的榜样，在讲故事前要告诉孩子们要注意听，讲完之后提问题。这样孩子不仅听了故事，锻炼孩子的记忆力，还能锻炼了孩子的口语表达能力，做到听说结合。
3、通过讲故事丰富孩子的词汇为说做准备，教师可精选一些生动、有趣、语句优美的故事来讲，让孩子们在听故事中积累词汇，这样日积月累词汇多了，孩子们能进行连贯、清楚的讲述，对提高学生口语表达能力很重要，同时也为将来的写作做好铺垫。
4、通过讲故事培养孩子的表达能力，小学生特别爱听故事，对各种各样有趣的故事说给别人听，我们教师就可以利用这一特点来提高学生的口语表达能力。
5、突出“趣味”以讲、听、说为主，师生共同参与。
五、活动内容及安排：
周 次
活动内容
1－2
讲有关勤奋学习的故事
3－4
讲有关孝敬父母的故事
5－6
讲德育故事
7－8
讲热爱劳动的故事
9－10
讲童话故事
11-12
讲有关名人的故事
13-14
讲有关成语的故事
15-16
讲有关励志的故事
17-18
讲民间传说故事
19
讲寓言故事