合作探究、精讲点拨.doc

学生以小组为单位开展合作学习。
1.文章写了那些内容?

2.作者下月景有何特点?
 庭下如积水空明,        水中藻、荇交横,       盖竹柏影也。

3.文章表达了作者怎样的思想感情?
方法指导:
1)抓关键词。如:欣然、念、亦、盖、但、闲人……
2)联系背景。如:念无与乐者,盖竹柏影也,但少闲人如吾两人者耳……
3)感同身受。关键是要:设身处地,感同身受。
4)由景悟情。如:写月景句

(设计意图:通过这个环节的设计,帮助学生感受文章写景语言简洁凝练意蕴丰富的特点,突破了目标中的“品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法”。)