学情分析-水调歌头-语文.doc

《水调歌头 中秋》学情分析
临濮镇中学 梁守昌

今年我带的是九年级五、六两个班。五班50人，六班45人。一直以来两个班的成绩基本平衡。虽然两个班内部语文水平差距都比较大，特别是古诗文差距较明显。但对大部分同学而言，已经有了一定文言文基础，况且本文比较浅显，意境音韵优美、含蓄隽永,有利于激发学生的兴趣 。所以，在教学中要多创设情境，多采用不同的朗读方式，创设情境，引领学生感悟这首词的语言美。音韵美、情感美、哲理美。