单元作业设计.doc

一、填空。   6表示（                    ）  1．25×  0.8表示（                  ） 9.4表示（                  ） 2、口算： 0.7×0.9     0.04×0.2     0.8×0.05 3.1×0.3     0.16×0.5     1.7×0.03
生做在课本上，限时集体订正后说一说小数乘法的计算法则是什么?
3、判断下面各个积的小数位数有没有错误。
56.7×38＝2154.6            0.37×0.94＝3.478
41.23×29.2＝12039.16       0.78×6.1＝47.58
二、尝试练习
1、掌握小数加法、减法和乘法的计算法则。
0.039+1.75   10-5.29  0.015×2.04
（1）生独立计算，指3名学生板演。
（2）集体订正并讲一讲各小题的计算法则各是怎样的。
2、掌握判断积与被乘数的大小关系的方法。
（1）  756×0.9○756        1×0.94○1 4.25×1.1○4.25     31.4×1.26○31.4 （2）生说怎样判断，再让学生看每题里乘数是比1大还是比1小，确定积是比被乘数大还是小。 （3）做在课本上，集体订正。
3、有关小数乘法的应用题。
（1）食品商店运来350瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶的1.8倍。食品店运来多少瓶酸奶？   （2）让学生独立列式计算，指4名学生板演。 （3）让板眼学生讲这样列式计算的理由。 （4）指出被乘数末尾有0的小数乘法怎样做比较简便。 （5）集体订正。  
三、巩固练习
 1、修一条水渠，原计划每天修0.24千米，实际每天比原计划多修0.06千米。12天后还差0.4千米没有修。这条水渠有多长？  分析与解：根据工作总量＝工效×时间，可求出实际修的： （0.24＋0.06）×12＝0.36千米，再加上还没有修的0.4千米就是这条水渠的总长了。
 2、 买了1.5千克香蕉和1.8千克苹果。1千克苹果的价钱是4.6元，1千克香蕉比苹果贵1.4元。一共要付多少钱？   分析与解：要求一共要付多少钱就要把买香蕉的钱和买苹果的钱和起来。 香蕉：（4.6+1.4）×1.5＝9（元）苹果：4.6×1.8＝8.28（元） 共付：9+8.28＝17.28（元）