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学校研修计划
青秀区伶俐中学
根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》，推进信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，继续推动校本研修与网络研修的常态化，逐步形成信息化环境下我校教师学习共同体。为了让教师更好地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能，特制定本培训计划，希望我校教师参照执行。
     一、研修目标
以信息技术教育为切入点，搭建学习平台，培养一支具有现代教育意识、精通信息技术的教师队伍。1、树立教师终生学习的正确观点。2、督促教师全部参加培训。3、为教师信息技术有效运用于教育教学搭建平台，开展赛课活动。
二、参训对象及时间
全员培训，该项目2016年9月15日启动，2017年1月15日结束。
三、具体实施方案
（一）时间安排
1.9月9日至15日制定方案，9月16日召开启动大会，培训学员，熟悉操作平台；
2. 线上网络培训：9月16日至11月15日，共50学时；
3.线下实践测评：2016年11月16日至1月15日；
四、组织保障：
1.组织机构：
领导小组：学校信息技术能力提升工程工作领导及线下研修考评小组
组长（学校管理员）：孙大强（副校长）
组员：吴俊桦（教务主任）、乐月群（教务副主任）.李永良（助学教师）梁小群 吴湘湘（技术支持）
五、学校管理员具体工作计划：
一、分阶段指导教师完成线上线下研修任务：
（一）.第一阶段（9月16日-9月26日）
1.线上作业：
（1）组织和督促参训教师首次登陆培训平台时，需要完成训前诊断测评，前测系统会根据教师的测评结果做出诊断，为教师推荐主题选学课程
（2）1.组织学校参训教师学习培训方案，学习平台操作
2.督促分校学员参训率
3.跟据本校情况，制定校本研修计划。
（二）第二阶段（9月27日-10月9日）
1.线上作业：
（1）指导学员完成第二模块：运用技术工具开展教学设计。指导学员任选其一完成：任务2-1：提交一份教学设计或教学活动设计。任务2-2：提交一份教学课件，并注明课件的设计思路和用途。
（2）对本校参训教师的参训情况进行督导，关注参训率和学习率
2.线下活动安排：组织学科组织线下交流活动，对教师在本阶段完成的线上作业进行研讨点评，
3、组织微课培训 学习微课制作
（三）第三阶段（10月10日-10月20日）
1.线上作业：
（1）指导学员完成第三模块：应用技术工具创新教学活动。即：简易多媒体环境下信息技术助力教学实施类课程；交互多媒体环境下信息技术助力教学实施类课程；网络移动环境下信息技术助力教学实施类课程。指导学员完成任务3：案例视频。在上阶段教学设计或活动及学友观摩点评的基础上，提交一份简易、交互或网络移动多媒体环境下运用PPT投影等技术手段进行的课堂案例视频、微课或课堂活动视频等。（可为一节完整课或活动，也可为其中某一精彩片段）  
（2）对本校参训教师的参训情况进行督导，关注参训率和学习率
2.线下活动安排：
（1）、10月18日-10月19日组织计计算机重装系统培训
（2）组织校级研修：组织线下课例观摩活动，对课堂实施情况进行观摩点评，推选本校“优品”。
（四）第四阶段（10月21日-11月1日） 
1.线上作业：
（1）指导学员完成第四模块：应用技术工具优化教学评价信息技术助力教学评价类课程。指导学员任选其一完成：
（2）对本校参训教师的参训情况进行督导，关注参训率和学习率
2.线下活动安排：
配合研修网项目组联合各项目区域工作坊，组织精品展示活动，对推选的“优品”案例进行展示点评，推选本区域信息技术应用“精品”成果资源包（含教学设计、视频课例、课后作业等）。
3.制作校级简报，通报本校学员的研修情况及成果。
（四）第五阶段（11月2日-11月15日） 
1.线上作业：
（1）指导学员完成第五模块：借力混合研修优化个人教学信息技术支持教师专业发展类课程。完成任务5：心得体会提交一份不少于1000字的研修心得体会。
（2）对本校参训教师的参训情况进行督导，关注参训率和学习率
2.线下活动安排：
（1）组织计算机希沃系统培训
（2）开展信息技术应用于教学的赛课评比活动
第六阶段（2016年11月16日-2017年1月15日）
1.完成线下实践测评，对这次研修活动做总结。
2. 开展信息技术应用于教学的赛课评比活动
3、制作校级简报，通报本校学员的研修情况及成果。
4、组织交流汇报

2016年9月15日